Розкрито евристичну роль аналогії та феномен творчості в науковому пізнанні, поняття містичної інтуїції та його пізнавальні можливості. Розглянуто місце людини в сучасній картині світу, місце православ'я в сучасному християннстві, наведено стислу характеристику моделей церковно-державних відносин. Висвітлено питання нормативно-правового регулювання соціально-педагогічної діяльності в закладах освіти. Охарактеризовано народно-педагогічні засоби морального виховання підростаючого покоління, методи соціально-педагогічної підтримки обдарованих дітей, соціальної роботи з неблагополучними сім'ями. Значну увагу приділено питанням формування здорового способу життя дітей та ролі сім'ї, педагогічних працівників, учителів фізичного виховання, засобів масової інформації у даному процесі. Висвітлено розвиток теорії дистанційного навчання у світовій педагогіці. Розглянуто питання соціалізації молоді за умов поширення мережі Інтернет.

Раскрыты эвристическая роль аналогии и феномен творчества в научном познании, понятие мистической интуиции и его познавательные возможности. Рассмотрены место человека в современной картине мира, место православия в современном христианстве, приведена краткая характеристика моделей церковно-государственных отношений. Освещены вопросы нормативно-правового регулирования социально-педагогической деятельности в учреждениях образования. Охарактеризованы народно-педагогические средства морального воспитания подрастающего поколения, методы социально-педагогической поддержки обдарованных детей, социальной работы з неблагополучными семьями. Значительное внимание уделено вопросам формирования здорового образа жизни детей и роли семьи, педагогических работников, учителей физкультуры, средств массовой информации в данном процессе. Освещено развитие теории дистанционного обучения в мировой педагогике. Рассмотрены вопросы социализации молодежи в условиях расширения сети Интернет.

Наведено результати досліджень з актуальних проблем педагогіки, психології, філософії, соціальної роботи та фізичної культури. Розглянуто середньовічне тлумачення свободи волі та морального вибору в контексті світогляду сучасної молоді. Проаналізовано теоретичні засади інтерактивних методів навчання, особливості розвитку уяви дітей дошкільного віку, подружні конфлікти та способи їх подолання. Розкрито можливості використання апітерапії в реабілітації спортсменів. Охарактеризовано біологічну дію лазерного випромінювання. Увагу приділено психологічним аспектам професійного контакту тренера зі спортсменами, ролі біоритмів у життєдіяльності людини, проблемам розвитку дитячо-юнацького туризму в Україні.

Приведены результаты исследований по актуальным проблемам педагогики, психологии, философии, социальной работы и физической культуры. Рассмотрено средневековое толкование свободы воли и морального выбора в контексте мировоззрения современной молодежи. Проанализированы теоретические основы интерактивных методов обучения, особенности развития воображения детей дошкольного возраста, супружеские конфликты и способы их преодоления. Раскрыты возможности использования апитерапии в реабилитации спортсменов. Охарактеризовано биологическое действие лазерного излучения. Уделено внимание психологическим аспектам профессионального контакта тренера со спортсменами, роли биоритмов в жизнедеятельности человека, проблемам развития детско-юношеского туризма в Украине.