Проанализировано развитие современной психотерапии. Дано представление об онтогенетически ориентированной психотерапии. Выявлена взаимосвязь психотерапии, психокоррекции и психодиагностики в психологической практике. Предлагается описание отбора методов, распространенных в отечественной психотерапии, для психологической практики: метод рациональной (логически обоснованной, рассудочной, разъяснительной) психотерапии, внушение и самовнушение, аутогенная тренировка. Рассмотрена психотерапия в системе мирового психологического знания: психоаналитическое и гуманистическое направления психотерапии, метод гештальт-психотерапии. Освещены специальные современные методы в психологической практике: трансакционный (трансактный) анализ, психосинтез, краткосрочная стратегическая психотерапия, дифференциально-аналитический метод психотерапии и самокоррекции.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р64 я73 + Ю948 я73

Рубрики:

Психіатрія

Медична психологія

Шифр НБУВ: ВА641224 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто предмет, задачі та методи дослідження у медичній психології. Розкрито суть поняття про психічне здоров'я. Висвітлено психологічні особливості хворих з різними захворюваннями. Викладено психологічні аспекти залежної та суїцидальної поведінки, танатології й евтаназії. Увагу приділено психології медичних працівників і лікувально-діагностичного процесу. Описано психосоматичні розлади, особливості психогігієни, психопрофілактики, психотерапії.

Рассмотрены предмет, задачи и методы исследования в медицинской психологии. Раскрыта сущность понятия о психическом здоровье. Освещены психологические особенности больных с различными заболеваниями. Изложены психологические аспекты зависимого и суицидального поведения, танатологии и эвтанзии. Внимание уделено психологии медицинских работников и лечебно-диагностического процесса. Описаны психосоматические расстройства, особенности психогигиены, психопрофилактики, психотерапии.

Висвітлено теоретичні засади медичної психології. Розкрито предмет, завдання та методи дослідження психологічного стану людини. Визначено роль психологічного фактора в етіопатогенетичних механізмах і перебігу різних захворювань. Увагу приділено психосоматичним розладам, психологічним особливостям пацієнтів з різними захворюваннями, психологічним аспектам залежної поведінки, а також питанням психогігієни та психотерапії.

Викладено основні розділи медичної психології з позиції цілісної особистості, яка на різні впливи оточення реагує різноманітними психічними та соматичними змінами. Уперше комплекс медико-психологічних знань подано з точки зору психології особистості та у поєднанні з психіатрією, психосоматичною медициною, соціальною психологією. Розглянуто пацієнта не тільки як об'єкт діагностики та терапії, але й як суб'єкт зі складним психологічним світом, що індивідуально реагує на хворобу й умови мікросоціального середовища. Подано інформацію про те, що розвиток і поглиблення психологічного аспекту медичної моделі хвороби дозволяють сприймати хворого не як нозологічну одиницю, а як неповторну індивідуальність. Приділено увагу психології лікувальної взаємодії, морально-етичним засадам роботи з пацієнтами. Висвітлено процес лікування різних захворювань, що супроводжується низкою психологічних явищ, пов'язаних з особистістю хворого, лікаря і терапевтичними методами, що застосовуються як явище, що чинить як позитивний, так і негативний вплив.

Висвітлено основні поняття і принципи психологічної науки в переломленні до фахової діяльності лікаря: засвоєння психологічних знань, необхідних для розуміння індивідуально-психологічних особливостей особистості, оволодіння основними методами психологічної діагностики і правилами проведення психологічної корекції і психопрофілактики, покращання міжособистісних контактів, можливість використовувати свої особливості в індивідуальній роботі з хворими, що забезпечує велику глибину і тонкощі діагностики хвороби, вибір найбільш оптимальної терапії в застосуванні до будь-якого пацієнта, незалежно від характеру його хвороби.

Рассмотрены предмет, задачи и методы исследования психологического состояния человека, понятие о психическом здоровье, предмет и задачи медицинской психологии. Раскрыта роль медицинского психолога в диагностическом, лечебном, реабилитационном процессах. Акцентировано внимание на принципах построения комплексного психологического исследования с учетом возраста и культуральных особенностей пациентов. Рассмотрены акцентуации личности, типология и классификации акцентуаций личности по К. Леонгарду, М. С. Личко. Раскрыта роль коммуникативной компетентности в эффективном и бесконфликтном взаимодействии. Уделено внимание видам конфликтов. Описаны психологические особенности больных с различными заболеваниями.

Викладено теоретичні засади медичної психології. Висвітлено роль і місце психічних знань в діяльності лікаря. Наведено алгоритми професійних відносин на різних етапах лікувального та діагностичного процесів.

Розкрито та систематизовано основні засади психології здоров'я. Показано методи та прийоми застосування сучасних досягнень зарубіжних і вітчизняних вчених у формуванні здорового способу життя як засобу самореалізації людини. Висвітлено шляхи становлення психологічно здорової, повноцінно функціонуючої особистості. Розкрито критерії психологічного здоров'я, охарактеризовано здорову особистість. Запропоновано широкий арсенал психопрофілактики, види та засоби психологічної допомоги з метою зміцнення та збереження здоров'я, що забезпечує досягнення оптимального функціонування особистості.

Розглянуто предмет, завдання, методи дослідження психічного стану людини, поняття про психічне здоров'я. Охарактеризовано стан психічних функцій, психічні процеси в нормі та при патології. Викладено питання психології особистості, особистісні акцентуації, психології медичного працівника та лікувально-діагностичного процесу. Висвітлено психосоматичні та соматопсихічні співвідношення, алекситимічну теорію. Проаналізовано психологічні аспекти залежної, суїцидальної поведінки, танатології та евтаназії. Викладено питання психогігієни, психопрофілактики та основи психотерапії.

Підручник містить систематизований виклад основних розділів медичної психоло¬гії, викладених з позиції цілісної особистості, яка на різні впливи оточення реагує різно¬манітними психічними та соматичними змінами. Уперше комплекс медико- психологічних знань подано з точку зору психології особистості та у поєднанні з психіа¬трією, психосоматичною медициною, соціальною психологією. Пацієнт розглядається не тільки як об’єкт діагностики і терапії, але й як суб’єкт зі складним психологічним сві¬том, що індивідуально реагує на хворобу і умови мікросоціального середовища. Розви¬ток і поглиблення психологічного аспекту медичної моделі хвороби дозволяють сприй¬мати хворого не як нозологічну одиницю, а як неповторну індивідуальність. Значна увага приділена психології лікувальної взаємодії, морально-етичним за¬садам роботи з пацієнтами. Процес лікування різних захворювань, що супроводжу¬ється низкою психологічних явищ, пов’язаних з внутрішньою картиною хвороби, особистістю хворого, лікаря і терапевтичними методами, що застосовуються, розгля¬дається як явище, що чинить як позитивний, так і негативний вплив.

Підручник містить систематизований виклад основних розділів медичної психоло- гії, викладених з позиції цілісної особистості, яка на різні впливи оточення реагує різно- манітними психічними та соматичними змінами. Уперше комплекс медико- психологічних знань подано з точку зору психології особистості та у поєднанні з психіа- трією, психосоматичною медициною, соціальною психологією. Пацієнт розглядається не тільки як об’єкт діагностики і терапії, але й як суб’єкт зі складним психологічним сві- том, що індивідуально реагує на хворобу і умови мікросоціального середовища. Розви- ток і поглиблення психологічного аспекту медичної моделі хвороби дозволяють сприй- мати хворого не як нозологічну одиницю, а як неповторну індивідуальність. Значна увага приділена психології лікувальної взаємодії, морально-етичним за- садам роботи з пацієнтами. Процес лікування різних захворювань, що супроводжу- ється низкою психологічних явищ, пов’язаних з внутрішньою картиною хвороби, особистістю хворого, лікаря і терапевтичними методами, що застосовуються, розгля- дається як явище, що чинить як позитивний, так і негативний вплив.

Розглянуто предмет, завдання та методи дослідження психологічного стану людини. Висвітлено психологічні особливості хворих з соматичними захворюваннями, а також з вродженими і набутими вадами. Розкрито психологічні аспекти девіантної поведінки. Звернено увагу на основи психогігієни та психопрофілактики, основи психологічного консультування в медичній практиці.

Навчально-наочний посібник, перше в Україні фахове наукове видання з проблеми дотримання хворими прописаного лікарями медикаментозного лікування, містить широкий спектр сучасних даних для розуміння проб¬лематики, епідеміології та клінічних наслідків недотримання пацієнтами призначених режимів фармакотерапії. Описано концептуальні основи ліко- вої поведінки хворих, бар’єри, методи вимірювання та ефективні стратегії покращення рівня медикаментозного адгеренсу, що є критичним аспектом рутинної клінічної практики. У посібнику наведено практичну інформа¬цію, інструкції та методи, які майбутні та вже практикуючі працівники охорони здоров’я можуть застосовувати у повсякденній фаховій діяльності для удосконалення навичок сприяння покращення рівня медикаментозного адгеренсу у пацієнтів, які не дотримуються режиму лікування.

Підручник "Інтегративні засади медичної психології: нормогенез, нейронауки та поведінка щодо здоров'я" є науково-навчальним виданням, що охоплює широкий спектр тем, пов'язаних з медичною психологією. Докладно розглянуто методологічні засади діяльності медичних психологів, з особливим акцентом на спеціальність 225 — медична психологія. Видання також буде корисним для клінічних психологів, спеціальність 053 - психологія. Підручник складається з семи розділів, кожен з яких занурює читача в міждисциплінарні дискурси медичної психології, такі як нейропсихологія, нейроімуно-ендокринологія, психологічна медицина, поведінкова медицина та медицина способу життя, а також психологія здоров’я. Особливу увагу приділено інтеграції біологічних, психологічних і соціальних факторів у профілактику та лікуванні хвороб, а також важливості міждисциплінарного підходу в сучасній медицині. Автори підкреслюють необхідність володіти достатніми знаннями та компетенціями в перерахованих сферах для лікарів-психологів, вказуючи на важливість глибокого розуміння складних взаємозв'язків між психічним здоров'ям і фізичним станом пацієнтів. Видання відзначається багатим теоретичним обгрунтуванням та практичними висновками, що робить його незамінним ресурсом для студентів, аспірантів та професіоналів у галузі медичної психології та суміжних дисциплін.

Створення навчального наочного посібника «Комплекс освітніх тренінгів з першої психологічної допомоги особам у кризових ситуаціях» є викликом часу в умовах війни в Україні. Посібник містить організаційну структуру, зміст і методологію викладання комплексу освітніх тренінгових заходів, а також поняття, загальні принципи й алгоритми надання першої психологічної допомоги. Наочність посібника має на меті покращення засвоєння алгоритмів поводження осіб, які надають першу психологічну допомогу в кризових ситуаціях. Посібник створений відповідно до програми симуляційного тренінгу «Перша психологічна допомога в кризових ситуаціях» в межах неформальної освіти безперервного професійного розвитку для лікарів-психіатрів, наркологів, лікарів загальної практики-сімейних лікарів і лікарів-психологів.