Увагу приділено проблемі пошуку шляхів підвищення якості природничо-наукової підготовки іноземних студентів на підготовчих факультетах. Установлено, що організація процесу навчання іноземних студентів на підготовчих факультетах ВНЗ України сформувалася внаслідок політичних і соціальних умов, що несуть історичне підгрунтя з часів заснування підготовчих факeльтетів у колишньому СРСР. Розкрито зміст і особливості підготовки іноземних студентів на підготовчих факультетах. Обгрунтовано педагогічні умови, що дозволяють реалізувати особистісно орієнтований підхід до навчання іноземних студентів, дотриматися принципів методики викладання природничих дисциплін нерідною мовою, сприяють формуванню всіх структурних компонентів природничо-наукової підготовки і підвищенню їх ефективності.