![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Віртуальна довідка ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Тематичний інтернет-навігатор ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Наукова електронна бібліотека ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Автореферати дисертацій ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Реферативна база даних ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Книжкові видання та компакт-диски ![](/irbis64r_81/images/db_navy.gif) Журнали та продовжувані видання
![Mozilla Firefox](../../ico/mf.png) |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Формат представлення знайдених документів: | повний | стислий |
Пошуковий запит: (<.>U=Ч432.243$<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 2
Представлено документи з 1 до 2
|
| | | | |
1. |
Дмітрієва О. І. Формування правосвідомості старшокласників зі зниженим слухом в позаурочний час : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / О. І. Дмітрієва; Ін-т спец. педагогіки НАПН України. - К., 2013. - 19 c. - укp.Висвітлено проблему правового виховання учнів в контексті організації процесу формування правосвідомості старшокласників зі зниженим слухом у позаурочний час. Розкрито особливості формування правосвідомості учнів старших класів зі зниженим слухом. Визначено компоненти, критерії та рівні сформованості правосвідомості таких старшокласників. Проаналізовано проблеми організації та реалізації правового виховання у позаурочний час у системі спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі зниженим слухом. Розроблено методику формування правосвідомості, основу якої складає система педагогічного забезпечення та модель формування правосвідомості старшокласників у навчально-виховному процесі спеціального загальноосвітнього навчального закладу. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч432.243 + Ч432.352.26
Рубрики:
Шифр НБУВ: РА397997 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
| | | | |
2. |
Статьєв С. І. Формування танцювальних рухів глухих дітей молодшого шкільного віку на заняттях музично-ритмічного виховання : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / С. І. Статьєв; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К., 2012. - 20 с. - укp.Досліджено проблему формування танцювальних рухів глухих дітей молодшого шкільного віку на заняттях музично-ритмічного виховання. Розглянуто формування танцювальних рухів як педагогічний вплив на глухих дітей, який відбувається цілеспрямовано й є важливою передумовою ефективним оволодінням різноманітними танцювальними рухами. З'ясовано основні складові танцювальних рухів, критерії та показники їх сформованості. Розроблено програму формування танцювальних рухів глухих дітей молодшого шкільного віку на заняттях музично-ритмічного виховання, яка дозволяє глухим школярам перейти на більш високий рівень життєвого функціонування, сприяє формуванню танцювальних (рухових) умінь і навичок. Запропонована програма грунтується на методичних принципах фізичного виховання (свідомості й активності, систематичності, доступності й індивідуалізації), принципах побудови навчального процесу (неперервності, прогресування, тренувальних навантажень та адекватності). Експериментальним шляхом доведено ефективність запропонованої програми. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч432.243
Рубрики:
Шифр НБУВ: РА395682 Пошук видання у каталогах НБУВ
|
|
|