На підставі аналізу наукової літератури виділено основні етапи розвитку підвищення професійної діяльності викладачів у нашій країні. Розкрито суть і зміст поняття "зовнішня" і "внутрішня" організація методичної роботи, "готовність до інноваційної організації методичної роботи". Конкретизовано структуру організації даної роботи у педагогічному училищі за умов реалізації ступеневої професійної освіти вчителя, показники та рівні організації методичної роботи. Розроблено й апробовано експериметальну програму "Програма інноваційної організації методичної роботи у педагогічному училищі". Теоретично обгрунтовано й експериментально доведено ефективність інноваційної організації методичної роботи у педагогічному училищі. Виявлено та перевірено сукупність педагогічних умов, що забезпечують результативність підготовки керівників і викладачів до інноваційної організації методичної роботи. Визначено, що цілеспрямована програма з розвитку інноваційної організації методичної роботи у педагогічному училищі, використання ігрової техніки та сюжетних комунікативних ситуацій, створення позитивного соціально-психологічного клімату сприяють формуванню педагогічної культури викладача.

Обгрунтовано визначальну роль науково-методичної роботи у процесі формування професіоналізму викладача. Детально розглянуто методичне забезпечення навчальної діяльності студентів в Бериславському педагогічному коледжі, що спрямоване на підвищення рівня науково-методичної культури його викладачів, надання їм допомоги в організації дослідницької та інноваційно-освітньої діяльності. Проаналізовано досвід роботи методичного кабінету та діяльність студентського науково-дослідного товариства "Пошук", яке створене з метою залучення талановитої студентської молоді до науково-дослідної діяльності, у додатку наведено план роботи цього товариства.

Обоснована определяющая роль научно-методической работы в процессе формирования профессионализма преподавателя. Подробно рассмотрено методическое обеспечение учебной деятельности студентов в Бериславском педагогическом колледже, которое направлено на повышение уровня научно-методической культуры его преподавателей, предоставление им помощи в организации исследовательской и инновационно-образовательной деятельности. Проанализирован опыт работы методического кабинета и деятельность студенческого научно-исследовательского общества "Поиск", которое создано с целью привлечения талантливой студенческой молодежи к научно-исследовательской деятельности, в приложении приведен план работы этого общества.

The article deals with the peculiarities of organization of scientific and methodological work at Beryslav Teachers' Training College, its problems are formulated. The work of methodological cabinet and the activity of the student research society «Poshuk» are analysed.