Розглянуто питання раціонального добору кольорових комбінацій в інтер'єрі спортивного залу. З'ясовано, що динамічне кольорове середовище допомагає вчителю впливати на психічний стан школярів та їх фізичні функції на уроках фізичної культури, тому кольорове оформлення інтер'єру спортивного залу не повинно бути випадковим.

Зазначено, що існуючі в практиці інженерної психології й ергономіки дослідницькі підходи дозволяють знаходити нові рішення проблем взаємодії спортсмена з технічними пристроями та інвентарем. Методи і засоби, використовувані в інженерній психології можна адаптувати відповідно до дослідницьких завдань в спорті. В основу таких досліджень необхідно включати проведення педагогічних експериментів.

Указано, что существующие в практике инженерной психологии и эргономики исследовательские подходы позволяют находить новые решения проблем взаимодействия спортсмена с техническими устройствами и инвентарем. Методы и средства, используемые в инженерной психологии можно адаптировать под исследовательские задачи в спорте. При этом в основу таких исследований необходимо включать проведение педагогических экспериментов.

The human engineerings, existing in practice, and ergonomics the exploratory approaches allow to discover new solutions of problems of interplay of the sportsman with engineering devices both stock. Methods and agents used in a human engineering is possible to adapt under exploratory problems in sports. Thus the basis of such researches is necessary is to powered up by holding of pedagogical experiments.

Викладено методи прискореної підготовки спортсменів для формування швидкості, техніки, безпомилковості виконання прийомів захисту й термінової інформації про якість їх виконання, а також контролю психофізіологічних показників тренувань за допомогою комп'ютерно-тренажерних систем.

Изложены методы ускоренной подготовки спортсменов, формирующие скорость, технику, безошибочность выполнения приемов защиты и срочной информации о качестве их выполнения и контроль психофизиологических показателей тренирующихся посредством компьютерно-тренажерных систем.

In article methods of the accelerated preparation the sportsmen forming speed, technical training are stated, a faultlessness of performance of receptions of protection and the urgent information on quality of their performance and the control psychophysiology parameters training by means of is computer - training systems

На основі досліджень соматичного здоров'я ліцеїстів встановлено необхідність застосування сучасних технологій фізичного виховання підлітків з метою корекції їх фізичного стану.

На основе исследований соматического здоровья лицеистов определена необходимость использования современных технологий физического воспитания подростков с целью корекции их физического состояния.

The necessity of modern technologies usage in teenagers' physical education was established at the basis of students' somatic health research. This was made for the correction of their physical state.

Зазначено, що стан і оснащеність спортивних споруджень є одним з основних факторів формування фізичної культури студентської молоді. На підставі аналізу роботи кафедри фізичного виховання та спорту технічного університету, а також літературних даних показано, що відродження та реконструкція спортивного комплексу - важлива соціальна задача.

Отмечено, что состояние и оснащенность спортивных сооружений выступают одним из основных факторов формирования физической культуры студенческой молодежи. На основе анализа работы кафедры физического воспитания и спорта технического университета и литературных данных показано, что возрождение и реконструкция спортивного комплекса - важная социальная задача.

Condition and equipment of sport complexes as one from the basic factors of formation of physical culture of the students are esteemed. On the basis of analysis of work of the sub-faculty physical training and sport of the technical university and theliterary facts, the revival and the reconstruction of the sport complex( the important social problem is shown.

Досліджено морфофункціональний статус хлопців-підлітків з маркерними ознаками: з особливими потребами внаслідок хвороби на церебральний параліч та фізично здорових одноліток, перші мешкали у різних регіонах країни. Встанолено, що даний статус у хлопців віком 13 - 15 років з особливими потребами, які мешкають у різних регіонах достовірно не відрізнявся за показниками, що вивчались; у кожному віковому періоді середньогрупові значення більшості показників фізично здорових хлопців достовірно вищі у порівнянні з однолітками, які мають особливі потреби; в останніх динаміка більшості показників позитивна, проте має свої особливості, обумовлені маркерною ознакою.

Исследован морфофункциональный статус мальчиков-подростков с маркерными признаками "с особыми потребностями по причине церебрального паралича" и "физически здоровые сверстники"; первые проживали в разных регионах страны. Установлено, что в возрасте 13 - 15 лет мальчики, проживающие в разных регионах, достоверно не отличаются по изучаемым показателям; в каждом возрастном периоде среднегрупповые значения большинства показателей физически здоровых мальчиков достоверно выше в сравнении со сверстниками, имеющими особые потребности; у последних динамика большинства показателей позитивная, однако имеет особенности, обусловленные маркерным признаком.

The boys marked as "special needs category caused by cerebral palsy" and "physically fit youngsters" have been investigated; the former lived in various regions of the country. The conclusion was made that in the period of 13-15 the boys belonging to special needs category" living in various regions do not differ in respect to the factors used; in every age period average values of the most of factors of physically fit youngsters are higher as compared with the special needs youngsters; the latter group has stable positive dynamics as concerns the majority of factors, however they possess some specific qualities caused by marker signs.

На підставі даних двомісячного педагогічного експерименту з обгрунтування фізіологічної ефективності сконструйованого тренажера локально спрямованої дії для тренування рук і ніг встановлено, що систематичні заняття на ньому прискорюють процес навчання вправі "лазіння по канату" в три рази (в порівнянні з навчанням на прототипі), а під час навчання дітей з вираженими показниками надмірної ваги це питання вирішується на новому якісному рівні (навчання вправі без переборення власної ваги).

В двухмесячном педагогическом эксперименте с обоснования физиологической эффективности сконструированного тренажера локально направленного действия для тренировки рук и ног установлено, что систематические занятия на нем ускоряют процесс обучения упражнению "лазанья по канату" в три раза (в сравнении с обучением на прототипе), а при обучении детей с наиболее выраженными показателями чрезмерного веса этот вопрос решается на новом качественном уровне (обучения упражнению без преодоления собственного веса).

During a two-months pedagogic experiment for the grounding of physiological efficiency of a designed trainer of local action for the training of arms and legs it was stated that its systematic use quickens the educational process how to "climb a rope"threefold (in comparison with the training on a prototype), and when teaching children with a more expressed overweight signs this matter has been solved at a new quality level (to train the exercise without a clearance of own weight).

Рассмотрена физическая культура профессионально-прикладной направленности как составляющая общей культуры личности современного специалиста. Раскрыты классификация, инженерно-педагогическая характеристика и методика использования многофункциональных тренажеров.

Проаналізовано дані про позитивний вплив засобів фізичної культури на функціональний стан сенсорної системи (слухова), на рівень фізичної підготовки дітей молодшого шкільного віку з обмеженими можливостями.

Отражены данные о положительном влиянии средств физической культуры на функциональное состояние сенсорной системы (слуховой), на уровень физической подготовки детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями.

Information about positive influence of facilities physical culture on the functional state of the sensory system (auditory) is reflected in the article, on the level of physical preparedness children junior school age with the limited possibilities.

The article deals with problems of application of trainers with the pyrpose of prevention and in the health improving purpose.

Розглянуто вплив комерціалізації та професіоналізації на спорт вищих досягнень і формування календаря змагань спортсменів високої кваліфікації. Зазначено, що основна проблема сучасної системи підготовки спортсменів високої кваліфікації може бути найефективніше вирішена тільки шляхом оптимізації змагальної практики, а отже, й індивідуального календаря стартів. Розглянуто стан спортивної форми як складної ієрархічної структури, в якій верхні рівні - психологічна та тактична підготовка - базуються на нижніх рівнях - фізичній і технічній підготовці.

Рассмотрено влияние коммерциализации и профессионализации на спорт высших достижений и формирование календаря соревнований спортсменов высокой квалификации. Указано, что основная проблема современной системы подготовки спортсменов высокой квалификации Ц интенсификация Ц может быть наиболее эффективно решена только путем оптимизации соревновательной практики, а таким образом, и индивидуального календаря стартов. Рассмотрено состояние спортивной формы как сложной иерархической структуры, в которой верхние уровни Ц психологическая и тактическая подготовленность Ц базируются на нижних уровнях Ц физической и технической подготовленности.

Influence of commercialization and professionalization upon elite sport and formation of competition calendar for elite athletes have been considered. It has been indicated that the main problem of current system of top level athlete preparation, i. e., intensification may find its efficient solution only through optimization of competitive practice, and thus, individual calendar of starts. Status of sports form as a complex hierarchical structure in which the upper levels Ч psychological and tactical preparation are based upon the lower ones Ч physical and tactical fitness, has been considered.

Фізкультурно-оздоровчі комплекси - окремий тип архітектурної споруди, де створено можливості для поєднання умов для занять фізкультурою та спортом з лікувально-оздоровчими та відпочинково-розважальними функціями. Це - багатофункціональні споруди, які містять приміщення басейнів, спортивних, тренажерних залів, залів для занять аеробікою, шейпінгом, фітнес-клубів, приміщення для лікувально-оздоровчих процедур (фізіотерапії, бальнеології), розважального характеру (боулінг, більярд тощо), а також кафе, ресторани, салони краси тощо. Особливої популярності набули аквапарки, які можна віднести до фізкультурно-оздоровчих комплексів з розширеним асортиментом різноманітних водних розваг та атракціонів.

Запропоновано концепцію оздоровчо-прикладної підготовки студентів. Розроблено методику складання індивідуальних програм занять з використанням тренажерних пристроїв. На підставі біомеханічного аналізу вправ на тренажерах створено банк даних та класифікацію вправ з урахуванням їх впливу на організм студентів. Вивчено мотиви до занять фізичною культурою, а також фактори, які спонукали студентів до активної діяльності з метою вдосконалення свого організму та зміцнення здоров'я. Визначено функціональний взаємозв'язок результатів зростання рухової активності та психоемоційного стану студентів. За результатами експериментального дослідження, проведеного зі студентами I - II курсів гуманітарних факультетів, виявлено, що впровадження до навчального курсу занять з використанням тренажерних пристроїв, індивідуальний вибір вправ та їх спрямованість на розвиток послаблених рухових якостей сприяли покращанню рівня фізичного стану студентів спеціального медичного відділення. Відзначено, що інформованість студентів про стан їх здоров'я сприяє підвищенню мотивації до занять фізичними вправами, спонукає до розвитку в самосвідомості та професійної самовизначеності як педагогів.

Розглянуто технічні засоби й оздоровчі технології корекції функціонального стану, розумої працездатності, недоліків і порушень опорно-рухового апарату, спеціальних якостей і тренованості учнівсько-студентської молоді. Висвітлено особливості побудови та технічні можливості тренажерів і пристроїв, які дозволяють цілеспрямовано, зокрема, локально, вибірково, сумісно або комбіновано впливати на різні функціональні системи організму. Наведено інформацію про засоби попередження та нейтралізації стресу, технічні пристрої для виготовлення кисневих коктейлів, способи виготовлення ортопедичних устілок.

Рассмотрены технические средства и оздоровительные технологии коррекции функционального состояния, умственной работоспособности, недостатков и нарушений опорно-двигательного аппарата, специальных качеств и тренированности ученическо-студенческой молодежи. Раскрыты особенности построения и технические возможности тренажеров и устройств, позволяющих целенаправленно, в частности, локально, избирательно, совместно или комбинированно влиять на разные функциональные системы организма. Дана информация о средствах предупреждения и нейтрализации стресса, технических устройствах для изготовления кислородных коктейлей, способах изготовления ортопедических стелек.

Викладено загальні положення класифікації спортивних споруд (СС), проаналізовано їх особливості для різних видів спорту, будівництва та розміщення у населених пунктах, а також особливості гігієни. Увагу приділено відкритим і критим СС, басейнам, СС для зимових видів спорту, спортивним комплексам, фізкультурно-оздоровчим спорудам.

Изложены общие положения классификации спортивных сооружений (СС), проанализированы их особенности для разных видов спорта, строительства и размещения в населенных пунктах, а также особенности гигиены. Внимание уделено открытым и крытым СС, бассейнам, СС для зимних видов спорта, спортивным комплексам, физкультурно-оздоровительным сооружениям.

Вперше розроблено до особливих потреб у корекційній допомозі молоді з обмеженими можливостями здоров'я педагогічну модель, яка дозволяє розглядати корекційно-педагогічний процес відновлення функціонального стану з використанням технічних засобів як єдине ціле. Обгрунтовано інноваційні технології використання і взаємодії технічних, педагогічних, психологічних, медико-біологічних засобів корекції функціонального стану молоді з обмеженими можливостями здоров'я. Апробовано цільові програми оздоровчих занять з фізичного виховання студентів з вадами соматичного здоров'я і, зокрема, низьким рівнем функціонального стану серцево-судинної системи з метою корекції їх фізичної підготовленості. Запропоновано триступеневу модель оцінювання і контролю фізичного стану студентів з низьким рівнем функціональної підготовленості. Визначено теоретико-методологічні основи використання технічних засобів корекції функціонального стану молоді з обмеженими можливостями здоров'я.

Висвітлено теоретичні та методичні засади професійно-прикладного фізичного виховання. Показано значення професійно-прикладної фізичної підготовки в навчальних закладах України. Розкрито вплив ізометричних вправ на розвиток нервово-м'язових відчуттів у структурі формування моторно-педагогічних здібностей фахівців промислового виробництва. Запропоновано методику використання технічних засобів навчання управління рухами в суглобах. Наведено класифікацію, інженерно-педагогічну характеристику та методику застосування комплексних багатофункціональних тренажерів.

Узагальнено результати науково-дослідних робіт в галузі товарознавства взуття для скейтбордингу. Розкрито історію розвитку, сучасний стан, проблеми, асортимент і нормативне забезпечення ринку даного взуття. Увагу приділено формуванню інформаційної бази та понятійного апарату товарів для скейтбордингу, побудові ієрархії номенклатури показників властивостей даного взуття, а також розробці алгоритму його вибору споживачами. Наведено характеристику скейтерського взуття за сезонами використання. Розкрито особливості розробки конструкцій й оцінювання фізико-механічних властивостей даного взуття. Наведено покажчик термінів і визначень в галузі скейтбордингу, в якому висвітлено сутність таких понять, як абек, аннейчурел, анти-рокер, бадж, бамп, барлі, бекслайд, болшіт грайнд, воліе, некмувз, флетрокер та ін.

Розглянуто особливості дії сучасних віброплатформ-тренажерів для відновлення стану опорно-рухового апарату (ОРА) та організму спортсмена після травм і фізичних навантажень, зняття втоми та профілактики перетренування та травматизму хребта і суглобів нижніх кінцівок (СНК). Створено біотехнічну систему з використанням віброплатформи ViaGym і системи АТМ "VEGA-Test" для профілактики травматизму СНК людини, оперативної оцінки її функціонального стану у реальному часі, перед заняттям на віброплатформі, під час перебування на діючій віброплатформі-тренажері та після тренування на тренажері для відновлення стану спортсменів. Проведено експериментальну оцінку впливу віброплатформи ViaGym на ОРА, стан організму та самопочуття, зняття втоми спортсменів.

Проаналізовано основні показники господарської діяльності однієї з баз олімпійської та паралімпійської підготовки України. Визначено наявність резервів та можливі шляхи підвищення її ефективності, наголошено на необхідності обгрунтування проекту діяльності в кожному окремому випадку з аналізом можливих економічних та соціальних результатів.