Розглянуто ключові проблеми неориторики та функціональної семантики. Охарактеризовано вплив естетичної культури на прагматичну еквівалентність перекладу тексту. Проаналізовано особливості відтворення українських реалій у сучасній французькій мові. Значну увагу приділено національній термінології у контексті культурного діалогу дистантноконтактуючих спеціальних мов, ролі складнопідрядних речень із кореляційним зв'язком частин у побудові тексту-розповіді, мемуаристиці російських письменників у паризьких емігрантських періодичних виданнях 1920 - 30 рр., а також тенденціям розвитку російської літератури доби постмодернізму.

Викладено деякі аспекти літературної трансформації легендарно-міфологічних структур. Розглянуто іудаїзм і християнство як герменевтичну проблему у творчості Йосифа Бродського. Визначено відмінність між ідеалом та реальністю у поезії Ізидора Жака Сомоліського. Проаналізовано відображення числової символіки в художньому творі та проблеми її інтерпретації. Досліджено проблему інтерпретації спадщини Києво-Могилянської академії у ракурсі постмодерну.

Розглянуто актуальні проблеми філології, зокрема іноземної, та журналістики. Висвітлено концептуальні питання історії української літературної мови та слов'янської філології в Київському університеті, основні положення теорії оптимальності, завдання та перспективи розвитку нормативного курсу "Лінгвоукраїнознавство". Розкрито особливості функціонування італійської мови у сучасному суспільстві в світлі культурних відносин між Україною та Італією, правові умови діяльності українських засобів масової інформації, деякі аспекти політичного лідерства в державній пресі тощо.

Розглянуто спільне та відмінне у пунктуації української та румунської мов, модальне значення необхідності в українських прислів'ях, структурно-граматичну класифікацію біблійних фразеологізмів. Висвітлено правописні проблеми української мови кінця ХХ ст., основні шаблони та засоби авторської індивідуалізації тексту газетного привітання, основи та методику розробки комунікативної навчальної програми. Охарактеризовано фоносемантичні особливості поетики Л.Костенко, специфіку використання імперативних форм у творах О.Гончара, лексико-стилістичні засоби характеристики персонажів у новелах П.Мериме, складнопідрядні речення часу у творах О.Кобилянської, мовні засоби вираження градації у творах О.Довженка.

Розглядаються джерела формування української літературної мови, деякі граматичні особливості китайської мови, афіксація як найпоширеніший засіб поповнення словникового складу в англійській мові, синтаксичні особливості перської мови. Висвітлюються актуальні пролеми сучасного перекладознавства в Україні, розвиток перекладацької думки в Київській Русі, зв'язок перекладознавства з іншими науками, роль перекладу у збагаченні та розширенні меж національної культури. Характеризуються біблійні мотиви у літературних пам'ятках народів Сходу, твори українських письменників про голодаючих дітей, досліджується проблема авторства "Слова о полку Ігоревім". Аналізується проблема національного відродження, етнічні проблеми існування нації та національних меншин у сучасній Україні, проблеми походження назви "Русь" та ін.

Розглянуто нові підходи і напрями розвитку теорії та практики міжмовних (міжлітературних) контактів, зокрема, українські історико-культурні реалії в англомовних виданнях, деякі аспекти історико-ономасіологічного та когнітивного підходів до вивчення неологізмів, функціонально-когнітивну характеристику фразеологічних дериватів з погляду комунікативної діяльності людини. Особливу увагу приділено питанням лексики, словотворення та граматики близькоспоріднених і віддаленоспоріднених мов у зіставному аспекті, принципам міжмовних і міжлітературних студій у лінгводидактичному плані.

Розкрито семантико-синтаксичну структуру вставних конструкцій у новелах Марка Черемшини. Висвітлено роль внутрішньої форми слова у процесах номінації. Визначено роль тексту у формуванні лінгвістичної компетенції іноземця. Розглянуто питання становлення лінгвістичного аналізу тексту як наукової та навчальної дисципліни. Застосовано квантитативні методи у лінгвостилістиці. Досліджено проблему коректування помилок у процесі викладання англійської мови у вищому навчальному закладі. Наведено семіологічні характеристики й описано словотворчі можливості дієслова. Охарактеризовано когнітивні процеси сучасної лінгвістики. Накреслено деякі перспективи структурування архаїчної обрядової моделі світу.

Розглядаються проблеми сучасної світової літератури. Аналізується жіноча творчість в літературній історії США (період з кінця ХVIII ст. і до сучасності), характеризуються художні особливості творчої манери Генріха Бьолля та біблійні ілюзії в романі Д.Чівера "Фалконер". Відображається творчість Джона Апдайка в інтерпретації зарубіжної критики. Досліджуються також проблеми сучасної лінгвістики, зокрема, містяться деякі стилістичні аспекти вживання іноземних слів в німецькій мові. Акцентується увага на основних напрямках застосування комп'ютерних технологій у процесі викладання іноземних мов у вищому навчальному закладі. Обгрунтовуються загальні лінгвометодичні принципи відбору лексико-граматичного матеріалу в підручнику "Українська мова для студентів-іноземців".

Висвітлено проблеми лексичної семантики, морфології, синтаксису, текстології, перекладознавства, теорії літератури та методики викладання іноземних мов. Наведено структурну класифікацію сучасних українських прізвищ іменникового типу. Розкрито психологічні та лінгвістичні аспекти вживання фразеологізмів у мовленні. Проаналізовано лексико-семантичні особливості термінів християнської терміносистеми. Представлено словотвірні характеристики компонентів складних іменників у моделі "іменник + іменник". Описано механізми генералізації змісту в українських пареміях, функції експресивних дієслів у англійських газетних текстах, висвітлено шляхи подолання лексичних труднощів читання газетних текстів, процеси мовної інтерференції у німецькій та українській мовах. Розглянуто питання актуалізації центральних концептів економіки у сучасній англійській мові, особливості перекладу науково-технічної лексики, проблеми художнього перекладу в контексті герменевтичних студій. Визначено шляхи підвищення ефективності навчання іноземної мови студентами ВНЗ.

Освещены проблемы лексической семантики, морфологии, синтаксиса, текстологии, переводоведения, теории литературы и методики преподавания иностранных языков. Приведена структурная классификация современных украинских фамилий существительного типа. Раскрыты психологические и лингвистические аспекты употребления фразеологизмов в речи. Проанализированы лексико-семантические особенности терминов христианской терминосистемы. Представлены словоообразовательные характеристики компонентов сложных существительных в модели "существительное + существительное". Описаны механизмы генерализации содержания в украинских паремиях, функции экспрессионных глаголов в английских газетных текстах, освещены пути преодоления лексических трудностей чтения газетных текстов, процессы интерференции речи в немецком и украинском языках. Рассмотрены вопросы актуализации центральных концептов экономики в современном английском языке, особенности перевода научно-технической лексики, проблемы художественного перевода в контексте герменевтических студий. Определены пути повышения эффективности обучения иностранному языку студентами ВУЗ.

Охарактеризовано образ Роксолани в однойменній історичній повісті А.Лотоцького, проаналізовано поезію О.Вильшини для дітей, повість О.Кобилянської "Царівна", прозу С.Никоновича, збірку Д.Павличка "Золоте яблуко". Наведено семантичний аспект вивчення заголовка, дискурсні характеристики парадигми заперечення у давньоанглійській мові. Визначено семантико-стилістичні функції фразеологічних одиниць в творах Б.Брехта.

Охарактеризован образ Роксоланы в одноименной исторической повести А.Лотоцкого, проанализированы поезия О.Вильшины для детей, повесть О.Кобылянской "Царевна", проза С.Никоновича, сборник Д.Павлычка "Золотое яблоко". Приведены семантический анализ изучения заголовка, дискуссионные характеристики парадигмы отрицания в древнеанглийском языке. Определены семантико-стилистические функции фразеологических единиц в произведениях Б.Брехта.

Розглянуто питання іноземних мов, мовознавчих наук, історії, політології. Охарактеризовано постать В.Вільсона як засновника доктрини "американського універсалізму". Показано роль бібліотечних установ в обслуговуванні міського населення в перші повоєнні роки (1945 - 1955 рр.), метафори у формуванні мовної картини світу. Наведено політологічний аналіз діяльності молодіжних об'єднань в українському опозиційному русі 1950 - першої половини 1980-х рр., висвітлено біблійні мотиви образу Марка Проклятого в повісті О.Стороженка.

Рассмотрены вопросы иностранных языков, языковедческих наук, истории, политологии. Охарактеризована личность В.Вильсона как основателя доктрины "американского универсализма". Показана роль библиотечных учреждений в обслуживании местного населения в первые послевоенные годы (1945 - 1955 гг.), метафоры в формировании языковой картины мира. Приведен политологический анализ деятельности молодежных объединений в украинском опозиционном движении 1950 - первой половине 1980-х гг., освещены библейские мотивы образа Марка Проклятого в повести А.Стороженко.

Розкрито структуру, семантику і функціонування мовних одиниць. Наведено результати лінгво-комунікативного дослідження тексту. Висвітлено проблеми теорії та практики перекладу. Описано сучасні технології навчання. Розглянуто питання методики викладання іноземних мов.

Проаналізовано соціокультурні передумови інтенсифікації літературно-критичного мислення в Англії XVI ст., а також розвитку сонетної форми у словацькій поезії ХІХ - ХХ ст. Акцентовано увагу на проблемах сучасної лінгвістики, зокрема, описано деякі особливості берлінського діалекту в німецькій мові, вплив демінутивних та аугментативних компонентів на семантику фразеологізмів; наведено субстанціональні характеристики англомовних тлумачних словників; висвітлено особливості функціонування образних засобів у наукових текстах різних типів і жанрів; розкрито структурно-семантичні особливості іспанських назв фітонімів, специфіку лексичних утворень у сучасній французькій мові.

Проанализированы социокультурные предпосылки интенсификации литературно-критического мышления в Англии XVI в., предпосылки развития сонетной формы в словацкой поэзии ХІХ - ХХ вв. Акцентировано внимание на проблемах современной лингвистики, в частности, описаны некоторые особеннности берлинского диалекта в немеком языке, влияние деминутивных и аугментативных компонентов на семантику фразеологизмов, приведены субстанциональные характеристики англоязычных толковых словарей, освещены особенности функционирования образных средств в научных текстах разных типов и жанров, раскрыты структурно-семантические особенности испанских названий фитонимов, специфика лексических образований в современном фрацузском языке.

Приведен экзистенциалистский подход к изображению человека и мира в современной греческой прозе. Предложены способы реализации выделенности в звучащем тексте, показана роль наречий-интенсификаторов в создании имиджа оратора. Охарактеризованы взаимодействие структурных и семантических компонентов дериватов, а также центральные женские образы в романе Ш.Бронте "Шерли". Освещена проблема профессионально ориентированного обучения иностранному языку в университетах Украины. Раскрыт операциональный аспект структуры языка и высказываний.

Проанализированы жанрово-стилевое новаторство Г.Джеймса-новеллиста как проблема современного литературоведения, а также когнитивные отношения в словообразовательной таксономии. Рассмотрены ситуативно-тематическое содержание профессиональных контактов и вопросы обучения устной речи в неязыковом вузе. Приведены формальные и содержательные характеристики производных слов-членов словообразовательных рядов. Охарактеризована грамматическая структура "GET+Participle II" как аналитическая форма страдательного залога.

На матеріалі прози А.Дімарова проаналізовано особливості авторської сублімації, поетику лірики історіософського циклу М.Руденка. Розглянуто феномен матеріалізації часового континууму в художньому просторі історичного роману П.Загребельного "Євпраксія", а також матроклінний феномен у постколоніальній свідомості за драмами Л.Розумовської "Медея" та Ю.Тарнавського "Не Медея". Висвітлено основні проблеми стилістичного словоскладання, а також функцію фразеологізмів у газетній німецькій публіцистиці.

На материале прозы А.Димарова проанализированы особенности авторской сублимации, а также поэтика лирики историософского цикла М.Руденко. Рассмотрены феномен материализации временного континуума в художественном пространстве исторического романа П.Загребельного "Евпраксия", а также матроклинный феномен в постколониальном сознании на основе драм Л.Разумовского "Медея" и Ю.Тарнавского "Не Медея". Освещены основные проблемы стилистического словосложения, а также функция фразеологизмов в газетной немецкой публицистике.

Висвітлено актуальні проблеми германістики, загальної лінгвістики, прагматики і стилістики, історико-філософські проблеми суспільства, сучасної теорії літератури, особливості світового літературного процесу. Значну увагу приділено питанням поетичної ономастики та функціонально-мовного синтаксису. Розкрито семантичні особливості лексем "чоловік" та "жінка" в німецькій та українській мовах, сучасні тенденції розвитку суспільно-політичної та економічної лексики німецької мови. Розглянуто християнство як морально-світоглядну основу концепції історії української літератури М.Грушевського, висвітлено естетичні засади раннього періоду творчості Лесі Українки. Проаналізовано роль та особливості художньо-творчого виховання молодших школярів, організації навчально-виховного процесу в школах-інтернатах.

Освещены актуальные проблемы германистики, общей лингвистики, прагматики и стилистики, историко-философские проблемы общества, современной теории литературы, особенности мирового литературного процесса. Значительное внимание уделено вопросам поэтической ономастики и функционально-языкового синтаксиса. Раскрыты семантические особенности лексем "мужчина" и "женщина" в немецком и украинском языках, современные тенденции развития общественно-политической и экономической лексики немецкого языка. Рассмотрено христианство как морально-мировоззренческая основа концепции истории украинской литературы М.Грушевского, освещены эстетические основы раннего периода творчества Л.Украинки. Проанализированы роль и особенности художественно-творческого воспитания младших школьников, организации учебно-воспитательного процесса в школах-интернатах.

Розглянуто особливості стилістичної актуалізації прикметників кольору в художньому тексті, а також семантичні трансформації економічної терміносистеми в процесі перекладу. Наведено проблемний підхід у навчанні англійської мови, а також порівняльний аналіз змісту термінів менеджменту в художньому творі та спеціальному тексті. Висвітлено мовний образ жінки у творчості Т.Шевченка. Охарактеризовано романтичні та реалістичні тенденції в романі Ш.Бронте "Джейн Ейр".

Рассмотрены особенности стилистической актуализации прилагательных цвета в художественном тексте, а также семантические трансформации экономической терминосистемы в процессе перевода. Приведены проблемный подход при изучении английского языка, а также сравнительный анализ смысла терминов менеджмента в художественном произведении и специальном тексте. Освещен языковый образ женщины в творчестве Т.Шевченко. Охарактеризованы романтические и реалистические тенденции в романе Ш.Бронте "Джейн Эйр".

Висвітлено різні аспекти сучасної філології. Охарактеризовано епітет "чужий" як концептуальний художній образ у думовому епосі. Проаналізовано лінгвістичні особливості віртуальної комунікації людей. Визначено внутрішню форму слова у системі словотвору, а також структурні елементи епістолярії М.Коцюбинського як засіб виявлення конотативного компонента. Розглянуто взаємодію фразеологічних дериватів, варіантів та модифікантів, а також структурні типи абсолютної інфінітивної конструкції.

Освещены различные аспекты современной филологии. Охарактеризован эпитет "чужой" как концептуальный художественный образ в эпосе мысли. Проанализированы лингвистические особенности виртуальной коммуникации людей. Определены внутренняя форма слова в системе словообразования, а также структурные элементы эпистолярии М.Коцюбинского как способ выявления конотативного компонента. Рассмотрено взаимодействие фразеологических дериватов, вариантов и модификантов, а также структурные типы абсолютной инфинитивной конструкции.

Освещены проблемы литературоведческих интерпретаций теоретической рефлексии в комических эпопеях Г.Филдинга, а также взаимосвязи языка и мышления в современной лингвистике. Раскрыта сущность понятия заимствования как одного из способов образования новых лексем английского сленга. Рассмотрены вопросы языковой нормы и периодизации истории немецкого литературного языка, а также типологии и принципов классификации заимствований в русском языке. Показана роль вводной лекции в обучении латинскому языку иностранных студентов.