На підставі історичних, соціолінгвістичних і мовних даних що висвітлюють явища румунської мови та її контакти зі слов'янськими мовами, досліджено лексичну інтерференцію на території України. Розглянуто поняття інтерференції як окремого виду запозичення, калькування та мовної асиміляції типу мовної взаємодії, що відбувається як результат мовного контакту. Досліджено диференціацію лексико-семантичної та суто лексичної (лексемної) інтерференції.

Розглянуто концепцію розвитку мови академіка О. С. Мельничука. Висвітлено погляди ученого на характер та фактори мовних змін, шляхи формування мов міжнаціонального спілкування, роль розвитку мислення та появи писемності у мовній еволюції.

З урахуванням різних точок зору щодо типологічної диференціації концептуальних структур, фрагментарно представлених у сучасних мовознавчих дослідженнях, запропоновано загальну класифікацію концептів як ментальних одиниць, незважаючи на вербальні та невербальні засоби їх вираження. Запропонована класифікація є систематизацією розрізнених і неузгоджених між собою типологій, а також першою спробою виокремити ще недосліджені різновиди концептів.

Taking into consideration the point of view of the typological differentiation of conceptual structures which are fragmentally represented in modern linguistic investigations, general classification of concepts as mental units without formal means of their representation is proposed. Our classification is a systematization of separated and not coinciding typologies as well as a first attempt to differentiate undiscovered subtypes of concepts.

Описаны основные закономерности развития языков. Внимание уделено возникновению идеи языкового развития в языкознании конца XVIII - начала XIX вв. Определены внешние и внутренние факторы развития языка. Освещены особенности развития лексической, фонетической и грамматической систем.