Висвітлено аспекти викладання словацької та близькоспоріднених мов, контрастивні аспекти іменної словозміни в українській та словацькій мовах. Проаналізовано особливості формування юридичної термінології у словацькій та українській мовах. Розглянуто питання перекладу правничої термінології з української мови на словацьку.

Освещены аспекты преподавания словацкого и других близкородственных языков, контрастивные аспекты именного словоизменения в украинском и словацком языках. Проанализированы особенности формирования юридической терминологии в словацком и украинском языках. Рассмотрены вопросы перевода юридической терминологии с украинского языка на словацкий.

Описано методику викладання словацької мови як іноземної в українськомовному середовищі. Проаналізовано українсько-словацькі взаємини в області літератури і культури. Розглянуто питання оптимізації та раціоналізації навчально-виховного процесу на заняттях словацької мови в україномовній аудиторії, сучасну словацьку мову в контексті лінгвістичних дисциплін. Висвітлено перспективи розвитку словакістики в Ужгородському національному університеті та в Україні.

Описана методика преподавания словацкого языка как иностранного в украиноязычной среде. Проанализированы украинско-словацкие взаимоотношения в области литературы и культуры. Рассмотрены вопросы оптимизации и рационализации учебно-воспитательного процесса на занятиях словацкого языка в украиноязычной аудитории, современный словацкий язык в контексте лингвистических дисциплин. Освещены перспективы развития словакистики в Ужгородском национальном университете и в Украине.

Розроблено завдання для практичних занять з морфології сучасної словацької літературної мови. Наведено вправи з орфографії та пунктуації, стилістики та розвитку зв'язного мовлення, запропоновано тексти для перекладу, тестові завдання та контрольні питання проблемного характеру. Розроблено завдання для самостійної роботи, спрямовані на створення умов для транспозиції знань з рідної мови (української) та запобігання інтерференції.

Разработаны задания для практических занятий по морфологии современного словацкого литературного языка. Приведены упражнения по орфографии и пунктуации, стилистике и развитию связной речи, предложены тексты для перевода, тестовые задания и контрольные вопросы проблемного характера. Разработаны задания для самостоятельной работы, направленные на создание условий для транспозиции знаний с родного языка (украинского) и предупреждение интерференции.

Уперше в Україні базовий курс словацької мови викладено з урахуванням українсько-словацької інтерференції українською мовою. Подано основи фонетики, графіки, орфоепії, орфографії, морфології та синтаксису сучасної словацької літературної мови. Увагу приділено правильній артикуляції звуків, яких немає в українській мові, а також вимові звуків у потоці мовлення.

Впервые в Украине в учебнике базовый курс словацкого языка изложен с учетом украинско-словацкой интерференции на украинском языке. Даны основы фонетики, графики, орфоэпии, орфографии, морфологии и синтаксиса современного словацкого литературного языка. Внимание уделено правильной артикуляции звуков, отсутствующих в украинском языке, а также произношению звуков в потоке речи.

Розглянуто семантичні запозичення у лексиці сучасної словацької мови на матеріалі засобів масової інформації кінця ХХ - початку ХХI ст. Встановлено критерії визначення нових семантичних запозичень (поява певного значення лексичної одиниці в англійській мові значно швидше, аніж у словацькій) і причини їх проникнення у словниковий фонд мови (становище англійської мови у сучасному світі, її функціонування у всіх сферах життя словацького суспільства).

Вперше науково обгрунтовано й експериментально перевірено зміст і способи навчання (методи, прийоми, засоби, форми) словацької мови студентів вищих навчальних закладів з урахуванням фахової специфіки філологічного факультету та їх рідної (української) мови. Досліджено антиінтерференційні технології, характер і місце методу зіставлення у системі навчання, проаналізовано способи реалізації функціонально-комунікативного підходу щодо вивчення словацької мови. Визначено роль ступеня спорідненості мов у підвищенні ефективності навчання та формуванні досконалого володіння словацькою мовою. Досліджено можливості застосування контрастивного аналізу системи функціонуючих словацької та української (рідної) мов у навчальному процесі. Запропоновано методики коригування навчання шляхом доцільної реалізації двомовних мовленнєвих ситуацій і врахування ступеня збігу мовних фактів.

Вперше проведено комплексне дослідження категорії роду іменників у словацькій мові. На підставі свідчень лексикографічних джерел визначено основні тенденції та закономірності категорії роду іменників словацької мови. Розглянуто напрями діахронічних змін у граматичній категоризації словацьких іменників за родом. Встановлено причини коливань між значеннями граматичної категорії роду іменників у діахронії. Виявлено варіанти родових грамем іменників сучасної словацької літературної мови в синхронічному аспекті, здійснено їх класифікацію й опис. Досліджено родову варіативність словацьких іменників на діалектному матеріалі. Розглянуто процес граматичної адаптації категорії роду іншомовних іменників, запозичених з мов, в яких категорія роду взагалі відсутня або притаманна двочленна родова диференціація та тричленна структура роду. Показано роль категорії роду словацьких іменників у визначенні зони словацько-української інтерференції.

Досліджено особливості словотворення агентивних та атрибутивних назв осіб сучасної словацької літературної мови. Описано механізм їх творення, встановлено продуктивність відповідних словотвірних засобів, способів, типів, моделей, твірних основ, словотворчих формантів. Визначено основні закономірності та тенденції у використанні засобів і способів творення особових назв у сучасній словацькій літературній мові.

Досліджено зв'язки між компонентом фразеологізму та словом-етимоном. Детально проаналізовано семантику метрологічних і нумізматичних компонентів у порівнянні з семантикою слова-етимона, який виявив: зазначені компоненти не перестають бути словами з притаманним їм "дофразеологічним" семантичним потенціалом, а цілісне значення фразеологічної одиниці спирається на переосмислення значення компонентів, які здебільшого безпосередньо впливають на семантику фразеологічного звороту, що зумовлено збереженням ними у певній мірі зв'язку з лексико-семантичним полем, до якого вони належать. Доведено, що найпоширенішим способом переосмислення лексичних значень слів-компонентів проаналізованих фразеологізмів є метафора, метонімія та синекдоха. Вперше в українському мовознавстві осмислено основні напрямки вивчення фразеології у працях словацьких лінгвістів, висвітлено роботи із загальних проблем фразеології, історичної та порівняльної фразеології, фразеодидактики, фразеографії, пареміології, а також психолінгвістичні дослідження фразеології.

Описано словотвірний потенціал словацької ад'єктонімії. Ойконіми, які є структурною базою для творення ад'єктонімів, класифіковано за лексико-семантичними, граматичними ознаками, способами творення, структурою, формантами, визначено фонемну структуру фіналі. Досліджено словотворчі засоби словацької ад'єктонімії: суфікси та морфологічні явища (чергування приголосних фонем, усічення ойкоформантів, інтерфіксацію, накладання морфем), які найменш досліджені у словацькому мовознавстві. Зазначено, що морфонологічні явища перетворюють семантичну твірну основу у структурно твірну. Описано механізм творення ад'єктонімних дериватів від простих (кореневих і суфіксальних) і складених ойконімів. Виявлено словотвірні моделі словацької ад'єктонімії, продуктивність ад'єктонімних суфіксів. Відзначено результати процесів нормування словотворення ад'єктонімів у словацькому мовознавстві від різних структурних груп ойконімів. Визначено основні закономірності та тенденції творення ад'єктонімів у сучасній словацькій літературній мові.

Вперше здійснено дослідження словацького варіантного дієслівного керування у внутрішньосистемному та інтерлінгвальному плані. Систематизовано та проаналізовано дієслова, яким притаманне варіантне керування, з урахуванням семантико-синтаксичних відношень між компонентами, описано типи синтаксичної варіантності керованих відмінкових форм, виявлено продуктивні моделі дієслівного варіантного керування в сучасній словацькій мові, визначено дієслова, що формують зону словацько-української інтерференції у плані дієслівного керування.

Изложен базовый курс современного словацкого литературного языка в сопоставлении с русским языком. Раскрыты особенности фонетики, орфоэпии, орфографии, морфологии и синтаксиса словацкого языка. Уделено внимание особенностям спряжения модальных глаголов, типам склонения существительных мужского рода, правилам употребления антропнимов в словацком языке.

Комплексно досліджено лексичні інновації у сучасній словацькій літературній мові кінця XX - початку XXI ст. Аналіз лексичних інновацій здійснено на матеріалі текстів періодичних видань. Виявлено джерела запозичення нових слів. Визначено тематичні групи англійських запозичень як найбільшого пласту іншомовних слів у сучасній словацькій мові. Проаналізовано способи освоєння нових запозичень у словацькій мові, відзначено різнобій у правописі запозичених слів та їх функціонування в аспекті культури мовлення. Встановлено, що лексичний склад сучасної словацької мови поповнюється і словотвірними інноваціями, які виникли за допомогою питомих та іншомовних формантів. Визначено, що серед новотворів найбільше іменникових інновацій, утворених суфіксацією та композицією. Проаналізовано суфіксальні та префіксальні деривати, композити, похідні від ініціальних. Здійснено аналіз семантичних інновацій у словацькій мові. Досліджено семантичні запозичення, зокрема, англосемантизми, показано зміни у семантичній структурі слова внаслідок розширення значення. Виявлено, що семантичні інновації утворюються шляхом метафоричного переосмислення значення лексичних одиниць. Наведено приклади метонімічного переносу значення слова.

Простежено розвиток перекладацької діяльності на сторінках української та словацької преси протягом двох останніх століть, визначено роль перекладу у міжкультурному спілкуванні.

Досліджено лінгвальні особливості сучасної словацької реклами. Проаналізовано матеріали словацьких комерційних рекламних текстів, репрезентованих у словацькому медіапросторі впродовж 2008 - 2013 рр. Описано явище реклами, досліджено основні аспекти її вивчення, функціональну композицію рекламних текстів, особливості їх творення на лексичному, морфологічному, синтаксичному та стилістичному рівнях. Розглянуто свідомі та несвідомі мовні девіації в словацьких рекламних текстах на різних рівнях. Виділено орфоепічні, орфографічні, лексико-семантичні, морфологічні, синтаксичні та стилістичні девіації. Досліджено явище мовної гри та її прийомів на фонетичному, графічному, лексичному та морфологічному рівнях мови.

Розглянуто творення жіночих атрибутивних та агентивних назв від особових назв чоловічого роду за допомогою фемінізуючого суфікса k-a словацької мови у зіставленні з відповідними українськими назвами.

Рассмотрено образование женских агентивных и атрибутивных названий от личных названий мужского рода при помощи суффикса -к-а в словацком языке в сопоставлении с соответствующими названиями в украинском языке.

The formation of feminine nomina agentis and nomina atributtiva names from masculine personal names by means of the suffix -ka in the Slovak language as compared with the corresponding names in the Ukrainian language is the concern of the paper.

Розглянуто деякі особливості контакту словацької мови з іншими мовами як у самій Словаччині, так і поза її межами. Під поняттям мовний контакт розуміється взаємодія двох або більше мов, зазвичай зумовлена територіальним сусідством.