Започатковано системне зведення етимологій пласту українських слів імовірно кельтського походження. За сучасними джерелами, він містить близько 200 одиниць апелятивної лексики (половина з яких - давні проникнення й запозичення до спільнослов'янської мови) та сотні топонімів України та прилеглих територій, утворені від кількох десятків основ.

The paper is the first part of a systematic survey of a sector of Ukrainian vocabulary with probable Celtic etymologies. According to modern sources this sector embraces about 200 appelative words (one half of them being old common Slavic infiltrations from Celtic) and hundreds of toponyms in Ukraine and the neighboring areas provenient from some 50 stems

Вміщено продовження системного зведення етимологій сектору слів українського словника, імовірно, кельтського походження. За сучасними джерелами, цей сектор містить до 200 одиниць апелятивної лексики (половина з яких - давні проникнення й запозичення до спільнослов'янської мови) і сотні топонімів України та прилеглих земель, утворених від кількох десятків основ.

The paper is the second part of a systematic survey of a sector of Ukrainian vocabulary with probable Celtic etymologies. According to modern sources this sector embraces about 200 appelative words (one half of them being old common Slavic infiltrations from Celtic) and hundreds of toponyms in Ukraine and the neighboring areas provenient from some 50 stems.

Наведено останню частину системного зведення етимологій групи етнічних назв і пов'язаних з ними слів, імовірно, кельтського походження. За сучасними джерелами, весь пласт кельтизмів українського словника містить до 200-т одиниць апелятивної лексики (половина з яких - давні проникнення й запозичення до спільнослов'янської мови) і сотні топонімів України, утворених від кількох десятків основ.

The paper is the last part of a systematic survey of a group of ethnonyms and related words with probable Celtic etymologies. According to modern sources the whole sector of celticisms in Ukrainian vocabulary embraces about 200 appelative words (one half of them being old common Slavic infiltrations from Celtic) and hundreds of toponyms in Ukraine provenient from some 50 stems.

Висвітлено історію України, зокрема, давніх та сучасних кельтських народів (КН) на основі комплексного використання писемних, археологічних і лінгвістичних джерел. Особливу увагу приділено проблемі перебування давніх кельтів на землях, які входять до складу України у сучасний період, а також визначенню їх впливу на культуру місцевих народів і культур. Проаналізовано взаємовідносини населення України та КН Західної Європи за доби середньовіччя та модерної.

Освещена история Украины, в частности, древних и современных кельтских народов (КН) на основе комплексного использования письменных, археологических и лингвистических источников. Внимание уделено проблеме пребывания древних кельтов на землях, входящих в состав Украины в современный период, а также определению их влияния на культуру местных народов и культур. Проанализированы взаимоотношения населения Украины и КН Западной Европы в эпохи средневековья и модерную.

Досліджено діахронні синонімічні ряди якісних прикметників на матеріалі давньошотландської мови. Зазначені ряди будуються та оцінюються за допомогою бази даних, створеної у середовищі Access. Прикладом слугує лексико-семантичне поле "sturdy-cowart".

Досліджено проблеми історичного розвитку шотландської лексикографії. На матеріалі проаналізованих словників окреслено основні періоди становлення шотландського лексикографічного процесу, визначено загальні та специфічні риси кожного етапу. Встановлено основні принципи лінгвістичного опису лексичних одиниць, що подані в матеріалах різних періодів шотландської лексикографічної практики.

Висвітлено особливості та теоретичні засади розвитку білінгвального навчання в шкільництві Сполученого Королівства Великої Британії та Північної Ірландії. Визначено сутність поняття "білінгвальна освіта" та розкрито його специфічні ознаки, основні функції шкільної двомовної освіти в сучасному суспільстві Сполученого Королівства (культурну, пізнавальну, професійно-економічну, виховну). Охарактеризовано історичні витоки, регіональні особливості та соціально-культурний контекст розвитку білінгвальної освіти Великобританії протягом XX - початку XXI ст. Виокремлено провідні форми навчання, типи шкіл та моделі навчального процесу з використанням двох мов у школах Великої Британії. Визначено можливості використання позитивного британського досвіду в Україні на інституційному, інформаційному, методичному, змістовому та практичному рівнях.

С позиций диахронической лингвосинергетики изложен новый взгляд на кельтский пласт в системе английских антропонимов.

Проаналізовано сукупність синонімічних якісних прикметників давньошотландської мови, чиє комплементарне співіснування розглядається у синонімічних рядах, вишикуваних в часі - діахронних чи історичних синонімічних рядах. Дослідження переходить у когнітивний план, в якому на базі утворених рядів розгортається фрагмент ад’єктивної асоціативної карти давньошотландської мови, до якого застосовується комплекс симулятивних технік, а саме: відстеження асоціативних антиподів, розгортання асоціативних структур прикметників, відтворення асоціативного експерименту для обраного стимулу, калькуляція віддаленості та схожості для будь-яких двох асоціатів спільного поля, диференціювання давньошотландської лексики на шести шкалах нечіткого асоціативного диференціала, що в межах дослідження названо історичним асоціативним тезаурусом давньошотландських якісних прикметників. Подібні лексикографічні студії не виконувались на матеріалі давньошотландської мови ні у вітчизняній, ні в британській мовознавчих школах. Методологічна новизна праці полягає у розробці методу реконструкції та дослідження асоціативних карт давніх станів мови, зокрема в семантичному диференціюванні лексики з синтезом ментальних (комбінаторно-семантичних) репрезентацій.