Індекс рубрикатора НБУВ: Е60*734.2

Рубрики:

Загальна зоологія

Шифр НБУВ: Ж26810 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р413.204.6-29

Рубрики:

Виразкова хвороба шлунка і дванадцятипалої кишки

Шифр НБУВ: Ж26810 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р120.121.2

Рубрики:

Йод і проблема йодизації населення

Шифр НБУВ: Ж26810 Пошук видання у каталогах НБУВ 

В експериментах на лабораторних щурах вивчено стан системи пероксидної оксидації ліпідів та активності ферментів антиоксидантного захисту у випадку йододефіцитного гіпотиреозу та його корекції препаратом "Йодид-100". У результаті досліджень установлено, що за умов гіпотиреозу різко активуються процеси вільнорадикального окиснення в сироватці крові на тлі переважного пригнічення системи антиоксидантного захисту. У ході корекції гіпотиреоїдного стану препаратом "Йодид-100" активність ПОЛ знизились неістотно, показники антиоксидантного захисту відреагували більш помітно. Залишається важливою проблемою пошук механізмів стабілізації пероксидно-оксидаційних процесів у організмі за умов йододефіцитного гіпотиреозу.

В експериментах на щурах шляхом оптичної мікроскопії вивчено морфологічні особливості ЦНС (нейронів прецентральної та постцентральної закруток кори головного мозку; базальних ядер: шкарлупи, блідої кулі; мозочка) при гипотиреозі на тлі йододефіциту, за умов корекції такого стану препаратом "Йодид-100", а також при надмірному надходженні до організму хлору та фтору. Виявлено, що у тварин з експериментальним гіпотиреозом у головному мозку виникають поліморфні дистрофічні зміни різної вираженості. Застосування Йодиду-100 має позитивний вплив на перебіг регенераторних процесів у нейронах. Ефективність лікування знижується за умов додаткового надходження до організму хлору чи фтору.

Проведено аналіз впровадження основних положень кредитно-модульної системи організації навчального процесу на кафедрі фізіології Івано-Франківського національного медичного університету. Відзначено ряд позитивних та негативних моментів у навчанні за новою системою на основі проведеного опитування викладачів кафедри та студентів II курсу медичного факультету. Результати анкетування показали, що не всі студенти є достатньо адаптованими до навчання у вищій школі. Значна їх частина негативно сприймає рейтингову систему оцінювання, яка залежить від курсового рівня успішності. Також більшість студентів висловлюються проти великого об'єму матеріалу, який виноситься на самостійне опрацювання. Неоднозначним є ставлення до тестового контролю. Одними з позитивних моментів цієї системи навчання, на думку студентів, є необхідність постійної підготовки до занять, наявність модульного контролю та відсутність екзаменів. Переважна більшість викладачів не вважають, що кредитно-модульна система покращить якість освіти та сприятиме виявленню і розвитку творчих здібностей та клінічного мислення у студентів. Серед основних недоліків кредитно-модульної системи виділяються наступні: неготовність студентів до переходу від пасивних до активних форм навчання, великі затрати часу на оцінку знань студента, що призводить до збільшення зайнятості викладачів, надто велика кількість студентів у групах.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р415.12-29 + Р281.7/9

Рубрики:

Хвороби щитовидної залози

Окремі групи лікарських речовин, засобів і препаратів

Шифр НБУВ: Ж69358 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проаналізовано сприйняття основних положень кредитно-модульної системи організації навчального процесу та відношення до неї студентів факультету підготовки іноземних громадян Івано-Франківського національного медичного університету. На основі результатів анкетування, проведеного на кафедрі фізіології, відзначено ряд позитивних та негативних моментів у навчанні за новою системою. Результати анкетування показали, що не всі іноземні студенти є достатньо адаптованими до навчання у вищій школі. Більшість їх висловлюється проти вивчення великої кількості тем, які не входять у план аудиторних занять. Неоднозначним є ставлення до тестового контролю. Одними з позитивних моментів цієї системи навчання, на думку студентів, є: постійний стимул до навчання, різноманітні форми контролю знань, можливість перескладання незадовільних оцінок, наявність консультацій в позаурочний час. Серед основних недоліків кредитно-модульної системи іноземні студенти виділяють: необхідність відробок пропущених практичних занять в певний термін, великий об'єм матеріалу для самостійного опрацювання. Досить багато студентів цього факультету вважають свій рівень знань іноземної мови недостатнім для навчання в університеті.

За умов дії фізичного навантаження не виявлено суттєвих змін гормонального профілю та структурних особливостей щитоподібної залози (ЩЗ). Вплив фізичного навантаження на тлі гіпофункції ЩЗ зумовлює погіршення тиреоїдного статусу. Зокрема, встановлено підвищення вмісту тиреотропного гормону аденогіпофізу, зменшення концентрації вільного тироксину і тиреоїдного індексу у порівнянні із аналогічними показниками тварин з гіпотиреоїдною дисфункцією на тлі гістологічних змін у структурі ЩЗ.