Індекс рубрикатора НБУВ: Р415.160 + Р457.862

Рубрики:

Хірургічна патологія судин кінцівок

Шифр НБУВ: Ж26838 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Вперше встановлено механізм дії основних чинників, які обумовлюють процес формування та розвитку професійно значущих психофізичних якостей курсантів ВНЗ МВС України, які виконують службові обов'язки інспекторів ДАІ. Визначено, що зростання показників фізичних і психологічних якостей, рівня фізичної підготовленості та в цілому готовності майбутніх інспекторів ДАІ щодо виконання оперативно-службових задач можливе за умов моделювання під час навчання екстремальних ситуацій, максимально наближених до реальних сутичок зі злочинцями. Експериментально обгрунтовано необхідність використання даної методики у процесі професійно-прикладної фізичної підготовки курсантів.

Наведено теоретико-методологічні засади формування системи управління кафедрою фізичного виховання і практичні рекомендації для її впровадження у практику вищого навчального закладу. Розглянуто робочу функціональну модель управління навчальною роботою кафедри фізичного виховання вищого навчального закладу за технологією IDEF.

Досліджено вплив методики використання моделювання типових ситуацій професійної діяльності в процесі професійно-прикладної фізичної підготовки на складові готовності майбутніх інспекторів дорожньо-патрульної служби ДАІ до застосування силового впливу.

Досліджено вплив методики використання моделювання типових ситуацій професійної діяльності у процесі професійно-прикладної фізичної підготовки на розвиток психологічних якостей майбутніх інспекторів дорожньо-патрульної служби ДАІ, необхідних для формування психологічної готовності до застосування силового впливу.

Висвітлено питання індивідуального вибору виду спорту студентами для занять у навчальній секції на основі об'єктивної оцінки можливостей існуючих секцій і мотиваційних потреб студента. Встановлено, що використання методу аналізу ієрархії дозволяє об'єктивно обробити суб'єктивні переваги студентів, які не мають досвіду занять спортом, під час вибору кращої навчальної секції за обраним видом спорту, що, у свою чергу, формує стійку мотивацію до занять фізичним вихованням, а також надає можливість визначити необхідну кількість секцій, керівників занять та розподілити навчально-спортивну базу у вищому навчальному закладі.