Проаналізовано господарське значення, наведено ботанічну характеристику, висвітлено біологічні особливості ярого ріпака. Описано особливості основного і передпосівного обробітку грунту, системи удобрення. Визначено строки і способи сівби, норми висівання, глибину загортання насіння. Розглянуто технологічні особливості вирощування ріпаку, питання його захисту від бур'янів, шкідників та хвороб.

Проанализировано хозяйственное значение, приведена ботаническая характеристика, освещены биологические особенности ярового репака. Изучены особенности основной и предпосевной обработки почвы, системы удобрения. Определены сроки и способы посева, нормы высеивания, глубина завертывания семян. Рассмотрены технологические особенности выращивания репака, вопросы его защиты от сорняков, вредителей и болезней.

Наведено результати експериментального дослідження можливості розділення суміші насіння ріпаку та підмаренника чіпкого за допомогою активно діючих ворсистих поверхонь.

Розглянуто основні аспекти використання хмарних технологій, їх місце та переваги використання у повсякденному житті та професійній діяльності. Запропоновано засади відповідної підготовки майбутніх учителів інформатики до застосування технологій хмарних обчислень - систематичність, поетапність, неперервність. У зв'язку з цим визначено етапи застосування технологій хмарних обчислень: як засобу організації навчально-пізнавальної діяльності, як об'єкта вивчення, як засобу розробки інформаційно-освітніх ресурсів. Відповідно, зміст навчання має відображати основні сервісні моделі технологій хмарних обчислень. Обгрунтовано вибір платформи Google Cloud Platform як об'єкта вивчення. Проаналізовано основні можливості хмарної платформи для розробників Google Cloud Platform. Наведено найбільш популярні для розробки сервіси та ресурси Google Cloud Platform - хостинг, сховище даних, мережу, великі дані, машинне навчання. Важливим аспектом вибору є той факт, що Google Cloud Platform працює відповідно до сервісної моделі "Платформа як сервіс (PaaS)". У основу методики навчання програмуванню з використанням Google Cloud Platform покладено проектний метод. Обгрунтовано провідну роль цього методу під час формування компетентностей розробки програмного забезпечення. Навчання запропоновано здійснювати у межах окремого модуля спецкурсу "Основи хмарних технологій". Розглянуто основні технологічні аспекти, що використовуватимуться у проектно-орієнтованому курсі web-програмування. Проект спрямовано на формування у майбутніх учителів інформатики таких професійних ІК-компетентностей - здатність розробляти та розгортати проект у хмарній інфраструктурі, уміння будувати серверну та клієнтську частини за допомогою певної мови програмування (наприклад JavaScript), знання найбільш відомих шаблонів програмування та їх використання, навички виконувати проект на сучасній програмній платформі Node.js.