Розглянуто принципи самоорганізації під час взаємодії між вузлами розподілених інформаційно-обчислювальних систем, що розрізняються за рівнем інтелектуальності. Запропоновано та досліджено моделювання на мережах Петрі оцінки залежності складності взаємодіючих об'єктів щодо рівня їх інтелектуальності. Описано принципи моделювання інформаційного обміну між елементами розподілених інформаційно-обчислювальних систем. Розглянуто ієрархію структур з інтелектуальним регулюванням характеристик інформаційного обміну між технічною системою та людиною-оператором. Наведено принципи побудови інтелектуального інтерфейсу "технічна система - людина-оператор" з нечітким регулюванням у межах формалізму Мамдані-Заде. Розроблено навчальну систему - тренажер швидкочитання з багаторівневим нечітким регулюванням.