У роботі наводиться структура 7-и інваріантів системного аналізу, виявлена на підставі дослідження 10 тисяч текстів міждисциплінарних вимог для 70 дисциплін вищої медичної школи. Результати, отримані в галузі медичної освіти, екстраполюються на інші види діяльності. Універсальна структура інваріантів подається як фрейм, утворений за допомогою 49 понять, об'єднаних у 2 блоки - "сутність" та "явище" - на основі семантичних зв'язків. Виявлена структура може бути використана в системному аналізі, при розробці систем штучного інтелекту, розробці систем контролю у вищій школі та оптимізації структур навчальних дисциплін.

Проанализированы особенности развития педагогики высшей школы на современном этапе. Охарактеризованы системные противоречия и особенности создания систем контроля в ВУЗ. Освещены результаты философского осмысления результатов создания одной из первых в Украине систем управления качеством подготовки специалистов в высшей школе. Уделено внимание проблеме создания системы понятий рационального мышления. Раскрыты содержание, структура и функции системы понятий рационального познания, показаны возможности ее использования при создании систем контроля в высшей школе и подготовке дидактических материалов нового поколения.

Прослежены основные этапы исторического развития философских идей. Раскрыта предметно-функциональная специфика философского знания. Дана общая характеристика древневосточной философской традиции, философии Античности, средневековой философии Европы и арабо-мусульманского Востока. Изучены гуманистическая философия Ренессанса, рационализм и эмпиризм философии Нового времени, идеализм немецкой классической философии. Показаны особенности развития украинской и русской национальной философии. Изложены основы философского понимания бытия и материи. Рассмотрены структура, происхождение и свойства сознания, проблема искусственного интеллекта, познавательная деятельность сознания и проблема истины. Представлено общество как подсистема объектной реальности. Предложена теоретическая модель общества. Описаны ключевые компоненты, категории и функции культуры. Осмыслен феномен цивилизационного процесса.

Представленный алгоритм демонстрирует эффективную модель обработки, в частности визуализации, векторных объектов в ГИС.

Рассмотрены история и перспективы развития программно-методического комплекса "Визуализатор алгоритмов поиска и сортировки".