Для осуществления психологической поддержки "трудных детей" рассмотрены особенности поведения детей, связанные с нарушениями отношений между ребенком и родителями, на основании теории привязанности Д. Боулби. В ходе экспериментального исследования с использованием методики M. D. Ainworth по оценке привязанности у ребенка шести месяцев выделены и охарактеризованы четыре типа привязанности детей: ненадежно-избегающий, надежный, манипулятивный, симбиотический. На основе утверждения, что тип привязанности сохраняется до конца жизни, проведен анализ данных обследования детей подросткового возраста, посетивших кабинет психолога во время отдыха в УДЦ "Молодая гвардия", и выявлены типы привязанностей у подростков. Это позволило сформулировать задачу центра – найти рационализаторские техники работы с детьми, которые в короткий период рекреации помогли бы построить новую модель отношений с окружающими.

Для здійснення психологічної підтримки "важких дітей" розглянуто особливості поведінки дітей, що пов'язані з порушеннями відносин між дитиною і батьками на підставі теорії прихильності Д. Боулбі. У ході експериментального дослідження з використанням методики M. D. Ainworth для оцінки прихильності у дитини шести місяців, виділено та охарактеризовано чотири типи прихильності дітей: ненадійно-уникаючий, надійний, маніпулятивний, симбіотичний. На основі твердження, що тип прихильності зберігається до кінця життя, проведено аналіз даних обстеження дітей підліткового віку, які відвідали кабінет психолога під час відпочинку в УДЦ "Молода гвардія", і виявлено типи прихильностей у підлітків. Це дозволило сформулювати завдання центру - знайти раціоналізаторські техніки роботи з дітьми, які в короткий період рекреації допомогли б побудувати нову модель відносин з оточуючими.

The article analyzes the theory of attachment by D. Bowlby. It presents some results of the study on types of teenagers' attachment in the recreational period.