Дисертацію присвячено експериментально-фонетичному дослідженню природи сонантних приголосних в українському, російському та польському мовленні в аспекті артикуляційної динаміки за матеріалами кінорентгенографування. Удосконалення традиційної методики артикуляційно-динамічного аналізу мовлення дозволило визначити типові прояви артикуляційної напруженості в процесі творення складів як цілісностей. Цілісність складу здійснюється за рахунок провідного прояву артикуляційного напруження, який фокусується в певній артикуляційній зоні. За артикуляційними ознаками початкові губні носові сонанти українського, російського та польського мовлення займають проміжне місце між глухими й дзвінкими. Артикуляційним чинником звучності сонантних складів є створення максимального за обсягом глоткового резонатора. Сонанти українського мовлення охарактеризовано як максимально вокалічні, російського - максимально консонантні, сонанти польського мовлення займають проміжну позицію між українськими та російськими.

На підставі експериментально-фонетичного методу, за матеріалами кінорентгенографування визначено артикуляційну природу сонантів українського, російського та польського мовлення. Досліджено характерні прояви артикуляційної напруженості в процесі творення складів. Наведено опис динаміки губних сонантів українського, російського та польського мовлення протягом продукування складових фрагментів. Зіставлено артикуляційно-динамічні ознаки губних сонантів і відповідних глухих і дзвінких приголосних українського, російського та польського мовлення щодо виявлення артикуляційних чинників звучності сонантів. На матеріалі кінорентгенографування українського, російського та польського мовлення встановлено артикуляційні типологічні ознаки губних сонантів у структурі складових фрагментів. З використанням аналізованої підсистеми проведено класифікацію складів за визначальними артикуляційно-динамічними ознаками.

Проаналізовано системні і функціональні характеристики категорії числа українських і російських іменників. Результати дослідження реалізації категорії числа українських і російських іменників у паралельних текстах офіційних документів доводять залежність функціональних характеристик іменників від їх системних ознак.

Проанализированы системные и функциональные характеристики категории числа украинских и русских имён существительных. Результаты исследования реализации категории числа украинских и русских существительных в параллельных текстах официальных документов доказывают зависимость функциональных характеристик существительных от их системных особенностей.

The article deals with the analysis of systemic and functional characteristics of the category of number of Ukrainian and Russian nouns. The results of the investigation of realization of the category of number in parallel texts of official documents prove the dependence of functional characteristics of nouns from their systemic properties.

Наведено типологію навчальних словників. Описано п'ять типів навчальних словників: лексичного мінімуму, спрямованих на відбір лексики для певного етапу навчання; перекладні навчальні словники, спрямовані на активізацію лексики, що вивчається; словники труднощів слововживання; словники сполучуваності, які надають інформацію про найчастотніші словосполучення; лексичні і граматичні довідники та коментарі.

Приведена типология учебных словарей. Проанализирована пять типов учебных словарей: лексического минимума, направленные на отбор лексики для определённого этапа обучения; переводные учебные словари, направленные на активацию изучаемой лексики; словари трудностей словоупотребления; словари сочетаемости, которые дают информацию о наиболее частотных словосочетаниях; лексико-грамматические справочники и комментарии.

The article presents typology of learner's dictionaries. Five types of learner's dictionaries are analyzed: 1) lexical minimums aimed at selecting vocabulary for different stages of studying a foreign language; 2) translation or explanatory dictionaries intended for activizing vocabulary under study; 3) deskbooks of difficulties of English usage; 4) combinatory dictionaries, giving information about most frequent word combination; 5) lexical-grammatical reference-books of grammatical forms usage.

Проаналізовано структуру семантичного поля поняття "Quantity" на матеріалі дефініцій Oxford Advanced Learner's Dictionary. Встановлено межі семантичного поля аналізованого поняття та кількісні характеристики його структури. Проаналізовано одиниці та рівні цього поля, які вважаються результатами пізнання дійсності, що вивчаються через призму англійської мови.

Проанализирована структура семантического поля понятия "Quantity" на материале дефиниций Oxford Advanced Learner's Dictionary. В работе установлены границы семантического поля исследуемого понятия и количественные характеристики его структуры. Проанализированы единицы и уровни этого поля, которые считаются результатами познания действительности, которые изучаются сквозь призму английского языка.

The article deals with structure of the semantic field of notion Quantity based on explications of Oxford Advanced Learner's Dictionary. This paper studies the boundaries and quantitative features of structure of the semantic field. The units and levels of this field which are the results of cognition of reality examined in the light of the English language have been considered.