Досліджено мовну специфіку арабських комерційних документів як невід'ємної складової сучасного ділового спілкування. Проаналізовано мовно-прагматичні особливості документів, їх типові лексичні засоби та складники функціонально-комунікативного синтаксису.

Висвітлено історію розвитку, методи та засоби одержання аерокосмічних зображень земної поверхні. Розглянуто фізичні основи дистанційного зондування Землі. Розкрито питання фотограмметричної обробки аеро- та космознімків. Подано інформацію про особливості аерокосмічних знімків, знімальну апаратуру, наземні центри приймання й обробки інформації. Охарактеризовано сучасний стан фонду аерокосмічної інформації та проблеми його формування. Показано можливості інтерпретації аерокосмічних зображень у різних галузях географічних досліджень з метою використання природних ресурсів Землі й охорони навколишнього середовища.

Проведено філософсько-теоретичне дослідження генези та змісту рівності як категорії філософії права шляхом критичного аналізу, осмислення й узагальнення історії філософської думки та сучасних положень правової науки. Якісно оновлено концепцію рівності як одного з основних принципів сучасного права. Виділено й охарактеризовано основні етапи формування ідеї рівності (виникнення перших уявлень про рівність на філософському, етичному та політико-правовому рівнях; формування ідеології формально-правової рівності; закріплення принципу рівності у демократичному законодавстві; утвердження ідеї рівності як загальнолюдської цінності; розширення змісту ідеї рівності у сучасній правовій реальності. Запропоновано визначення поняття рівності як ідеї, що виражається у створенні та поєднанні загальних, для всіх учасників суспільних відносин, правових засобів з системою винятків з загального режиму правового регулювання для окремих суб'єктів з метою забезпечення практичної рівності їх прав та обов'язків. Наведено рекомендації щодо удосконалення нормативного закріплення принципу рівності.

Наведено загальні відомості про форму і розміри Землі, методи їх визначення, особливості переходу від фізичної земної поверхні (ЗП) до плоского зображення, а також системи координат, що застосовуються для встановлення місцезнаходження об'єктів. Проаналізовано особливості топографічних карт (ТП) як джерела відомостей про відображені ділянки ЗП. Подано розв'язки задач з визначення відстаней, географічних і прямокутних координат, площ ділянок різного розміру та форми, кутів орієнтування, висот точок та інших характеристик рельєфу за ТП. Увагу приділено геодезичним вимірюванням як основи топографічних знімань (ТЗ), оцінюванню їх точності, а також безпосередньо наземним ТЗ. Викладено загальні відомості про дистанційні методи знімання землі та шельфу.

Розглянуто правильне розуміння і регламентацію рівності, як одну з центральних категорій філософсько-правової думки, необхідну умову для пояснення і рішення багатьох практичних задач, зокрема - шляхів будівництва сучасної держави. Стверджено, що єдино можлива перспектива - затвердження формально-правової рівності, як процесуальної рівності, "рівності можливостей".

Проаналізовано проблеми використання Інтернет-технологій у системі автономного вивчення професійно-орієнтованої іноземної мови студентами немовних спеціальностей. Висвітлено різні підходи у сучасній педагогічній літературі щодо визначення поняття “автономне навчання” як специфічного виду навчально-пізнавальної діяльності. Розглянуто можливості використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій під час автономного навчання студентів немовних спеціальностей іноземної мови. Зазначено переваги використання всесвітньої мережі Інтернет під час навчання іноземних мов, виокремлюються засоби навчання і види самостійної роботи з іноземної мови з використанням інформаційних технологій. Наведено приклади певних завдань з використанням Інтернет-технологій.

Освещены проблемы использования Интернет-технологий в системе автономного изучения профессионально-ориентированного иностранного языка студентами неязыковых специальностей. Изучены различные подходы в современной педагогической литературе по поводу определения понятия “автономное обучение” как специфического вида учебно-познавательной деятельности. Рассмотрены возможности использования информационно-коммуникационных технологий во время автономного обучения студентов неязыковых специальностей иностранному языку. Пронализированы преимущества использования всемирной сети Интернет при изучении иностранных языков, выделены средства обучения и виды самостоятельной работы по изучению иностранных языков при помощи информационных технологий. Приведены примеры заданий с использованием Интернет-технологий.

The article highlights the problems of Internet-technology usage in the system of autonomous Business English learning by non-linguistic students. Different approaches which exist in contemporary pedagogical science as to defining the notion “autonomous learning” as a specific kind of educational-cognitive activity are considered. Attention is focused on the possibilities of IT technology usage in the process of autonomous foreign language learning at non-linguistic Universities. The advantages of World Wide Web usage in the process of foreign language learning are specified. The means of teaching and the kinds of independent work on foreign language learning by means of IT technology are presented in the article. The samples of tasks based on IT technology application are suggested.

Проаналізовано поняття "самоосвіта" та "самоосвітня компетентність". Розглянуто формування самоосвітньої компетентності студентів економічних спеціальностей у процесі вивчення іноземної мови в сучасній педагогічній теорії та практиці. Обгрунтовано необхідність впровадження новітніх інформаційних технологій в самоосвіту студентів. Наведено методи і прийоми роботи з формування самоосвітньої компетентності майбутніх економістів.

Проанализированы понятия "самообразование" и "самообразовательная компетентность". Рассмотрен процесс формирования самообразовательной компетентности студентов экономических специальностей в процессе изучения иностранных языков в современной педагогической теории и практике. Обоснована необходимость внедрения новейших информационных технологий в самообразование студентов. Предложены методы и приемы работы по формированию самообразовательной компетентности будущих экономистов.

In the given article the notions "self-education" and "self-educational competency" have been analyzed. According to modern pedagogical theory and practice, there has been shown the process of formation of the future economists’ self-educational competency in the process of studying a foreign language. A substantiation of the introduction of modern information technologies techniques into the process of students’ self-education has been made.

Комплексно проаналізовано особливості адміністративно-правових відносин у сфері адміністративної судової юрисдикції, процеси формування й ухвалення рішень адміністративного суду. Досліджено особливості визначення поняття, сутність судових адміністративних рішень, оскарження, апеляційного та касаційного перегляду, провадження й ухвалення судових рішень в деяких категоріях адміністративних справ. На основі вивчення вітчизняного та європейського адміністративно-правового досвіду запропоновано зміни та доповнення до чинного адміністративного законодавства України, які спрямовані на ефективніше судове провадження з урахуванням особливостей розгляду деяких категорій адміністративних справ і специфіки формування ухвалення безпомилкових судових рішень. Визначено форму та зміст, виділено ознаки адміністративних судових рішень, їх складові частини, певні елементи. Охарактеризовано об'єкти та суб'єкти судового процесу, їх об'єктивні та суб'єктивні характеристики. Виявлено особливості проваджень у справах щодо оскарження рішень, дій чи бездіяльності суб'єктів владних і не наділених владними повноваженнями. Виокремлено проблеми щодо підвідомчості та підсудності справ, пов'язаних з виборчим процесом, а також щодо захисту прав і свобод іноземних громадян. Запропоновано шляхи вдосконалення нормативного регулювання адміністративного судового процесу та процедури розгляду й ухвалення рішень, підвищення компетенції адміністративних судових органів у режимі демократизації та посилення повноважень судової влади.

Розглянуто проблеми правового регулювання публічного врядування та його відповідність європейським правовим стандартам. Подано інформацію про альтернативні способи врегулювання публічно-правових спорів. Визначено роль фізкультурно-спортивних товариств у державному управлінні сферою фізичної культури та спорту. Розглянуто зарубіжний досвід правових засад управління місцевими фінансами як алгоритм реформ для України. Розкрито поняття механізму адміністративно-правового регулювання сфери мобілізаційної підготовки та мобілізації. Висвітлено особливості реалізації права на правову допомогу у процесуальному законодавстві України. Увагу приділено питанню гендерної рівності у діяльності суб'єктів публічної адміністрації.