Уточнено зміст, мету та сутність поняття «виховання» та особливості його перебігу і тривалості. Проаналізовано зв'язок ланок системи виховання на основі загальної виховної мети. Визначено перелік цінностей, які лежать в основі змісту виховної діяльності навчальних закладів. Висвітлено програму впровадження планів культурно-виховної роботи на 2014 р. в Черкаській області. Розглянуто засади та складові компоненти компетентнісно-орієнтованого підходу, на основі якого будується виховна робота в школі. Приділено увагу різним формам виховання: сімейному, превентивному, національно-патріотичному, та моральному. Відзначено роль вчителя у досягненні успіху у виховному процесі. Наведено перелік рекомендованих нормативних документів та видань, орієнтованих на методичне та інформаційне забезпечення виховного процесу в школі.

Уточнены содержание, цель и сущность понятия «воспитание» и особенности его протекания и продолжительности. Проанализирована связь звеньев системы воспитания на основе общей воспитательной цели. Определен перечень ценностей, которые лежат в основе содержания воспитательной деятельности учебных заведений. Освещена программа внедрения планов культурно-воспитательной работы на 2014 г. в Черкасской области. Рассмотрены принципы и компоненты компетентно-ориентированного подхода, на основе которого строится воспитательная работа в школе. Уделено внимание различным формам воспитания: семейному, превентивному, национально-патриотическому и моральному. Отмечена роль учителя в достижении успеха в воспитательном процессе. Приведен перечень рекомендуемых нормативных документов и изданий, ориентированных на методическое и информационное обеспечение воспитательного процесса в школе.

Specified are the content, purpose and nature of the concept of "education" and features of its course and duration. Analyzed are the communication links in the system of education and educated on common goals. Determined is the list of values that underlie the educational content of the educational institutions. Elucidated is the program implementation plans for cultural and educational work in 2014 in Cherkassy region. Considered are principles and components of competency - based approach, which is built on the basis of educational work in school. Attention is paid to various forms of education: family, preventive, national- patriotic and moral. Noted is the role of teachers in achieving success in the educational process. Given is the list of recommended regulations and publications focused on methodological and information support of the educational process at school.

Обгрунтовано недостатність рівня розвитку соціально-побутової інфраструктури та мережі закладів надання побутової і медико-соціальної допомоги непрацездатним громадянам на прикордонних територіях західних регіонів України. Досліджено негативні аспекти та виявлено перешкоди для функціонування соціально-побутової інфраструктури та системи надання соціальних послуг. Запропоновано пріоритетні напрями та засоби реформування інфраструктури соціально-побутового комплексу, збереження і забезпечення ефективного функціонування і подальшого розвитку сфери соціальних послуг для задоволення житлово-комунальних та побутових потреб населення прикордонних територій.

Розкрито проблеми сучасного фізичного виховання (ФВ) студентів вищих навчальних закладів. Узагальнено дані науково-методичної літератури з досліджуваного питання, зроблено акцент на доцільності впровадження новітніх технологій в освітній процес. Указано на необхідність перебудови та вдосконалення системи ФВ молоді відповідно до соціальних вимог. Формування здорової нації в майбутньому залежить від відповідності ФВ сучасним вимогам; описано способи оптимізації фізичного виховання студентів.

Досліджено теоретико-методичні засади економічного та соціального розвитку і обгрунтування взаємозв'язку економічного розвитку та якості рівня життя населення. Розкрито сутність поняття "розвиток" та наведено наукові підходи різних авторів до визначення дефініції "економічний розвиток". Виділено відмінності між категоріями "економічне зростання" та "економічний розвиток". Досліджено моделі економічного розвитку, які поділяються відповідно до основних течій економічної думки на кейнсіанські, неокласичні, інституціональні та нові ендогенні. Визначено, що основними чинниками економічного розвитку виступають людський капітал та нагромадження знань. Зазначено, що пріоритетним фактором соціально-економічного розвитку є покращання якості рівня життя населення та можливість задоволення потреб усіх членів суспільства. Зроблено висновок, що ефективне функціонування соціального комплексу забезпечує формування людського потенціалу, що, у свою чергу, забезпечуватиме економічний розвиток економіки в цілому.

Досліджено генезис поняття "соціальна інфраструктура", обгрунтовано особливості її функціональної й територіальної структури. Визначено особливості та принципи ефективного функціонування соціальної інфраструктури як основного чинника соціально-економічного розвитку України. Обгрунтовано стратегічні завдання розвитку соціальної інфраструктури України, які спрямовані на підвищення рівня та якості життя населення.

Обгрунтовано стратегічні цілі розвитку житлово-комунальної інфраструктури (ЖКІС) України та розроблено прикладні механізми та інструменти його досягнення задля забезпечення якості життя населення та реалізації національних економічних інтересів держави. Встановлено вплив розвитку ЖКІС на реалізацію національних інтересів та економічну безпеку шляхом забезпечення якості життя населення в межах трьох функціональних складових: забезпеченості житлового фонду, оснащеності житлового фонду, благоустрою прибудинкових територій. Здійснено інтегральне оцінювання рівня розвитку ЖКІС; виявлено внутрішні можливості розвитку ЖКІС в системі забезпечення національних економічних інтересів з використанням методу таксономії. Ідентифіковано головні загрози розвитку ЖКІС, зокрема загрози здоров'ю та життю населення через відсутність якісних умов проживання: низькі темпи запровадження реновації / модернізації та реконструкції застарілого житлового фонду, низькі темпи впровадження енергоефективності у житлово-комунальній сфері України. За допомогою використання методу таксономії виявлено внутрішні можливості розвитку ЖКІС в системі забезпечення економічної безпеки держави. Проведено узагальнення головних індикаторів рівня розвитку ЖКІС, поділених відповідно до функціональних складових безпеки ЖКІС, до єдиного узагальнювального інтегрального показника рівня розвитку. За допомогою використання багатовимірного статистичного аналізу встановлено прямий лінійний зв'язок між компонентою якості життя населення України та рівнем розвитку ЖКІС, зокрема оснащеності житлового фонду України. Запропоновано прогнозну модель рівня розвитку ЖКІС у цілях забезпечення якості життя населення та реалізації національних економічних інтересів держави. Визначено стратегічні орієнтири державної політики та прикладні рекомендації забезпечення розвитку ЖКІС у сфері реалізації економічних інтересів, які полягають в розвитку забезпеченості житлового фонду, оснащеності житлового фонду та благоустрою прибудинкових територій.

Теоретично обгрунтовано та запропоновано розв'язання наукового завдання, що полягає в розробці концептуальних, методичних та прикладних інструментів розвитку житлово-комунальної інфраструктури з урахуванням загроз та можливостей системи економічної безпеки держави. Досліджено вплив соціально-економічного розвитку на реалізацію національних інтересів та економічну безпеку; функціонально-структурні характеристики житлово-комунальної інфраструктури в системі економічної безпеки держави; науково-методичний інструментарій діагностики розвитку житлово-комунальної інфраструктури в інтегральному оцінюванні економічної безпеки держави. Проведено систематизацію та діагностику загроз функціонування житлово-комунальної інфраструктури як чинника забезпечення економічної безпеки; здійснено інтегральне оцінювання рівня розвитку житлово-комунальної інфраструктури; виявлено внутрішні можливості розвитку житлово-комунальної інфраструктури в системі забезпечення економічної безпеки держави з використанням методу таксономії. Досліджено залежність між факторами розвитку житлово-комунальної інфраструктури та індикаторами економічної безпеки держави за допомогою застосування методів багатовимірного статистичного аналізу; проведено прогнозування рівня розвитку житлово-комунальної інфраструктури в цілях забезпечення економічної безпеки України; визначено стратегічні орієнтири державної політики забезпечення розвитку житлово-комунальної інфраструктури в системі економічної безпеки. Крім того, запропоновано прикладні рекомендації відповідно до напрямів діяльності житлово-комунальної інфраструктури, мети забезпечення Державної політики розвитку житлово-комунальної інфраструктури України та покращення якості життя населення України із наближенням її до європейського рівня.

Використання футзалу в рекреаційно-оздоровчій діяльності студентів як сучасного й популярного виду ігрової активності сприяє оптимізації рухового режиму та впливає на відновлення після розумових навантажень, формування рухових умінь і навичок. Мета дослідження - визначити особливості навчання гри у футзал як оздоровчо-рекреаційного виду діяльності студентської молоді. Методи досліджень. Аналіз і синтез наукових літературних джерел, педагогічне спостереження, узагальнення експериментальних досліджень науковців і систематизація отриманих результатів дослідження. Особливості використання футзалу як засобу формування оздоровчо-рекреаційної активності досліджено на основі його впровадження в освітній процес і дозвілля сучасних студентів. Виокремлено обов'язкові структурні компоненти, які мають бути присутні під час вивчення футзалу. Теоретична частина має включати такі теми: "Футзал як сучасний вид рухової активності", "Історія розвитку футзалу в Україні та за її межами", "Теоретичні основи тренувального процесу", "Аналіз проблем розвитку футзалу", "Засоби, методи та принципи спортивної підготовки у футзалі", "Структура тренувального процесу у футзалі", "Організація заходів зі зміцнення здоров'я людини шляхом використання елементів футзалу" та ін. Визначено практичний аспект навчанню техніки та тактики гри у футзал. Виокремлено принципи використання футзалу як засобу формування рекреаційно-оздоровчої активності студентської молоді. Зроблено висновки, що футзал, з одного боку, сприяє розвитку самостійності, самоорганізації, ураховує інтереси студентів, з іншого - здійснює міжособистісну взаємодію, що сприяє формуванню соціальної активності та психологічної стійкості.