Представлено концепцію необхідної модифікації як ефективного інструменту трансформації бази знань і їх підготовки до застосування формально-логічного апарату предикатних запитів як мультифункціонального механізму підтримки діалогу з користувачем нафтогазової предметної області.

Розкрито основні напрями формування особистості з девіантними рисами, такими як агресивність, ригідність, тривожність, підозрілість, зверхність, що становлять "симптомокомплекс девіантності". Обгрунтовано необхідність та запропоновано концепцію ранньої психодіагностики схильності працівників органів внутрішніх справ до девіантної поведінки. Визначено напрями профілактики та психологічної корекції девіантності. Створено програму її психокорекції, що грунтується на позитивних здобутках сучасних психотерапевтичних шкіл. Формою проведення корекційної роботи обрано групову психологічну корекцію, орієнтовану на максимальну стимуляцію активності учасників. В результаті застосування запропонованої програми виявлено позитивні зміни "профілю особистості", що підтверджується проведенням повторної діагностики.

Розглянуто формування педагогічної творчості у студентів технічних ВНЗ як складового компонента готовності до професійної педагогічної діяльності. Зосереджено увагу на становленні та розвитку професійно-педагогічних здібностей особистості майбутнього педагога з технічною освітою. Запропоновано форми та методи стимулювання й активізації професійної педагогічної діяльності з урахуванням виявлених недоліків щодо становлення творчих фахівців. Викладено основні шляхи формування педагогічної творчості у навчально-виховному процесі технічного ВНЗ.

Рассмотрено формирование педагогического творчества у студентов технических ВУЗ как составного компонента готовности к профессиональной педагогической деятельности. Сосредоточено внимание на становлении и развитии профессионально-педагогических способностей личности будущего педагога с техническим образованием. Предложены формы и методы стимулирования и активизации профессиональной педагогической деятельности с учетом выявленных недостатков относительно становления творческих специалистов. Изложены основные пути формирования педагогического творчества в учебно-воспитательном процессе технического ВУЗ.

The article focuses on the formation of pedagogical creativity in students of higher technical educational establishments as a constituent of component of readiness for the professional pedagogical activity. It deals with the growth and development of professional pedagogical aptitudes of the future technically educated lecturer personality. The ways and methods of incentives and promotion of the professional pedagogical activities considering the drawbacks being in the process of creative specialist formation have been offered. The basic ways of shaping the pedagogical creativity in the educational process of higher technical educational establishment have been given.

Обгрунтовано доцільність використання моделі жорстких сфер для розрахунку кінематичних властивостей розплавів (КВР). Сформовано теоретичне підгрунтя для створення алгоритму розрахунку КВР як елемента опису його структури з подальшою реалізацією засобами комп'ютеризації. Одним зі способів опису структури рідини (розплаву) є створення нових або ж удосконалення існуючих математичних моделей розрахунку характеристик розплаву. Для опису рівноважних і кінетичних властивості рідин (розплавів), а також для інтерпретації експериментальних результатів пропонувались різноманітні моделі рідини. Модельні представлення використовують також при розв'язку інтегро-диференціальних рівнянь (ІДР), які зв'язують функції розподілення з потенціалами взаємодії. Зазначено, що ІДР є потужним математичним алгоритмом опису неоднорідних динамічних моделей, але при цьому безпосередньо залежить від ефективності програмних засобів, які реалізують запропоновані моделі. Запропоновано як найпростішу модель рідини використовувати модель жорстких сфер. Визначено причини, які надають можливість вибрати цю модель як оптимальну, а саме: наявність аналітичного виразу для структурного фактора; застосування для опису електронних та атомних властивостей розплавів. Визначено оптимальні способи отримання оптимальних значень для теоретичного розрахунку структурного фактора запропонованої моделі. У результаті проведеного аналізу встановлено існування відповідності між розрахованими й експериментальними структурними факторами. Це надало можливість зробити висновок про можливість застосування моделі жорстких для розрахунку рівноважних і кінетичних властивостей розплавів. Визначено, що модель жорстких сфер може слугувати як апроксимація для опису структури як одно-, так і багатокомпонентних розплавів (рідин).

Розглянуто питання використання дискретних математичних методів, які застосовуються в сучасній інформаційній діяльності, розкрито взаємозв'язки між математикою та механікою. Висвітлено особливості вибору математичних методів, розроблення та управління проектами в сучасній прикладній механіці. Охарактеризовано систему математичних понять, які пов'язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства. Проаналізовано методи опису інформаційних процесів, засоби математичного опису механічних процесів, принципи оброблення механічної інформації.