Обговорено проблему використання різних форм позакласної роботи в ЗНЗ з метою стимулювання та розвитку пізнавального інтересу учнів до вивчення біології. Подано форми і методи позакласної роботи, що можуть бути використаними вчителями біології середніх навчальних закладів, студентами природничих факультетів під час педагогічної практики. Зроблено висновок, що позакласна робота є важливою умовою розвитку творчого мислення та інтелектуальних умінь учнів.

Обсуждена проблема использования разных форм внеклассной работы в ОУЗ с целью стимулирования и развития познавательного интереса учеников к изучению биологии. Поданы формы и методы внеклассной работы, которые могут быть использованными учителями биологии средних учебных заведений, студентами естественных факультетов во время педагогической практики. Сделан вывод, что внеклассная работа является важным условием развития творческого мышления и интеллектуальных умений учеников.

Розглянуто теоретичні та методологічні проблеми вивчення лінгвокультурологічних і лінгвопрагматичних рис інтернет-реклами військової сфери на основі комплексного аналізу в парадигмі мова - текст -дискурс. Аналіз здійснено шляхом поетапного розкриття лінгвокультурологічної та лінгвопрагматичної специфіки такого рекламного дискурсу в синхронно-діахронному зрізі. Концепт і модельна особистість ПАТРІОТ та концепт ВІЙСЬКОВА ЧЕСТЬ визначено ключовими в організації слоганів військових інститутів. Ефективність такої реклами зумовлює модельна особистість - ідейно-образна структура, додаткові смисли якої не тільки актуалізують значущі для національної свідомості символи та ідеї, а й формують еталонну модель воїна в рамках певного історико-культурного дискурсу.

Досліджено комунікативні процеси сучасності в межах міжвідомчої науково-дослідної роботи за темою "Інтернет-лінгвістика: теоретичні та прикладні аспекти". Підсумовано певні результати теоретико-концептуального осмислення стратегічних комунікацій. Запропоновано технології асиметричних відповідей на гібридну агресію Росії. Надано практичні рекомендації фахівцям державних і безпекових інституцій щодо протидії деструктивним гібридним впливам на основі аналізу й оцінювання українського та міжнародного досвіду стратегічних комунікацій - скоординованого використання комунікативних можливостей держави - публічної дипломатії, зв'язків із громадськістю, військових зв'язків, інформаційних і психологічних заходів.