З'ясовано стан дослідження ойконімії України та наявні класифікаційні схеми назв поселень. Проаналізовано словотвірну семантику 583-х ойконімів краю, зокрема, кожну ойконімну модель і функції словотвірних формантів. Визначено продуктивність у словотворенні назв поселень різних лексико-семантичних груп. Укладено історико-етимологічний словник ойконімів Північної Тернопільщини, який містить інформацію про локалізацію, паспортизацію, походження та структуру всіх назв поселень досліженого краю (тих, що існують, а також тих, що були об'єднані з іншими поселеннями або ліквідовані).

Виокремлено такі розділи ономастики: антропонімія (вивчає власні імена людей); топонімія (вивчає власні географічні назви, які поділяються на класи: ойконіми, гідроніми, ороніми, урбаноніми тощо); теонімія (вивчає власні назви різноманітних божеств); космонімія (вивчає назви об’єктів зоряного неба); ергонімія (вивчає власні назви організацій, виробничих і суспільних об’єднань); хрононімія (вивчає назви відрізків часу, історичних подій); поетонімія (вивчає різноманітні власні назви в художніх творах). Завдання з ономастики також сприяють засвоєнню теоретичних положень таких розділів мовознавства, як “Морфеміка” та “Словотвір”, удосконаленню орфографічних умінь та навичок. Розроблено наступні завдання для засвоєння матеріалу: виконання морфемного чи словотвірного аналізу слів – власних назв; утворення похідних прикметників від іменників власних назв та ін. Запропоновано варіанти вправ, які допоможуть закріпити наведені теоретичні положення.

Выделены следующие разделы ономастики: антропонимия (изучает имена людей); топонимика (изучает собственные географические названия, которые подразделяются на классы: ойконимы, гидронимы, оронимы, урбанонимы и т.п.); теонимия (изучает имена различных божеств); космонимия (изучает названия объектов звездного неба); эргонимия (изучает имена организаций, производственных и общественных объединений); хрононимия (изучает названия отрезков времени, исторических событий); поэтонимия (изучает различные имена в художественных произведениях). Отмечено, что задачи по ономастике способствуют усвоению теоретических положений таких разделов языкознания, как “Морфемика” и “Словообразование”, совершенствованию орфографических умений и навыков. Разработаны следующие задачи для усвоения материала по данному разделу: выполнение морфемного или словообразовательного анализа слов-имен, образование производных прилагательных от имен собственных и др. Предложены варианты упражнений, которые помогут закрепить приведенные теоретические положения.

The article reveals a new approach to studying lexicology at school, namely one of its sections – onomastics and on its interrelation with history, geography, ethnography and sociology. Proposed exercises and tasks would help to understand theoretical notions of onomastics.