Розглянуто принципи дії електронних обчислювальних машин. Описано типи, сучасні концепції проектування, особливості функціонування операційних систем. Охарактеризовано стратегії планування з використанням пріоритетів, файлові системи, засоби синхронізації та взаємодії процесів, напрями розвитку високопродуктивної обчислювальної техніки.

Рассмотрены принципы действия электронных вычислительных машин. Описаны типы, современные концепции проектирования, особенности функционирования операционных систем. Охарактеризованы стратегии планирования с использованием приоритетов, файловые системы, средства синхронизации и взаимодействия процессов, направления развития высокопродуктивной вычислительной техники.

Встановлено вплив систематичного та цілеспрямованого використання у навчальному процесі POSIX сумісних операційних систем та відповідного програмного забезпечення на ефективність навчально-пізнавальної діяльності учнів. Запропоновано науково-обгрунтовану методику активізації даного процесу, яка сприяє розвитку творчого мислення та формуванню дослідницьких навичок учнів. Розроблено окремі компоненти методичної системи навчання інформатики у старших класах середньої школи з використанням засобів НІТ, орієнтовані на систематичну та цілеспрямовану активізацію навчально-пізнавальної діяльності учнів; зміст та методику вивчення окремих тем курсу основ інформатики та обчислювальної техніки: операційні системи, бази даних, мережеві технології, системи опрацювання текстової та графічної інформації, програмні засоби навчального призначення. Встановлено, що використання POSIX сумісної вільно поширюваної операційної системи Linux дозволяє поглибити розуміння учнями навчального матеріалу, посилити мотивацію до навчання, активізувати навчальну діяльність, надати навчанню творчого, дослідницького спрямування, розширити теоретичну базу знань, посилити прикладну спрямованість результатів навчання інформатики у школі, вирішити правові, фінансові проблеми, пов'язані з придбанням програмного забезпечення.

Розглянуто технологічні аспекти інтеграції веб-сервісів освітнього порталу. Визначено концептуальні підходи до організації єдиної системи автентифікації. Проаналізовано можливості протоколу та каталогів LDAP для збереження облікових записів користувачів. Запропоновано структуру об'єктів у каталозі Active Directory, який використано для розв'язання проблеми.

Рассмотрены технологические аспекты интеграции веб-сервисов образовательного портала. Определены концептуальные подходы организации единой системы аутентификации. Проанализированы возможности протокола и каталогов LDAP для хранения учетных записей пользователей. Предложена структура каталога Active Directory.

The article describes the technological aspects of the integration of Web services education portal. Conceptual approaches of organization of the authentication system are distinguished. The possibility of protocol and LDAP directory for storing user accounts are analyzed. The structure of objects in the Active Directory, which is used to solve the problem, is proposed.