Доведено, що ефективність професійної діяльності персоналу чергово-диспетчерської служби екстреного виклику Міністерства надзвичайних ситуацій (МНС) України як однієї з основних у ланцюгу дій усіх оперативно-рятувальних підрозділів щодо реагування на надзвичайні ситуації залежить від комплексу професійно важливих якостей працівників, який за результатами професіографічного опису має використовуватися під час проведення професійно-психологічного відбору та за умов психологічного супроводження діяльності персоналу. Як основні професійно важливі якості працівників чергово-диспетчерської служби екстреного виклику МНС України вірогідно виділено максимально значущі атенційні, мнемічні, моторні, імажинітивні, емоційні, вольові, мовні та комунікативні якості, а також провідні мотиви професійного вибору даних працівників. Виділено й описано основні психологічні типи працівників чергово-диспетчерської служби екстреного виклику МНС України, які мають загальні психологічні особливості, а саме: активно-послідовний, тривожно-інтровертований, імпульсивний й активно-імпульсивний тип працівників серед фахівіців "Служби 112"; імпульсиво-гіпостеничний, пасивно-залежний, невротично-боязливий та гіпертимний тип працівників серед фахівців зазначеної служби. Розроблено та запропоновано алгоритм (вирішальне правило) одержання психологічної інформації стосовно придатності особистості до диспетчерської діяльності у межах МНС України.

Наведено зведення психологічних термінів, які застосовуються в сучасній науковій та навчальній літературі з екстремальної та кризової психології, а також їх короткі наукові визначення.

Приведены сводки психологических терминов, которые применяются в современной научной и учебной литературе из экстремальной и кризисной психологии, а также их короткие научные определения.

Зазначено, що психологічний добір до пожежно-рятувальних підрозділів МНС України перебуває на стадії становлення, його складові (соціально-правовий, медичний, конкурсно-екзаменаційний) є самостійними, а у разі непридатності кандидата на будь-якому етапі добір зупиняється. За кордоном розвиток системи добору пройшов декілька етапів: на I етапі основною визнавалася інтуїція психолога, на II етапі - проходження тестів, на III етапі - створення для добору статистичних норм, заснованих на вивченні професій.

Наведено опис різноманітних технологій безпроводового зв'язку в історичному аспекті; розглянуто використовувані у минулому та сьогоденні безпроводові технології на базі яких можна побудувати інформаційну мережу з радіодоступом; описано перспективні технології, що будуть актуальними у найближчому майбутньому.

Розглянуто питання чисельного моделювання оптичних рефлектограм та подій на них, при цьому використані статистичні методи розрахунку проходження світлового сигналу через оптичне волокно. Також враховано втрати у волокні, такі як поглинання та релеївське розсіювання, наведено результати моделювання елементарних подій у волокні.