В останні роки відбувається інтенсивна політична інтеграція національних меншин у внутрішньодержавні процеси, а також значно посилюється їх роль у міжнародних відносинах. Надання можливості спільної участі в реалізації функцій влади на різних, не лише місцевих, рівнях, зміцнення співпраці з державами, які є рідними для національних меншин, сприяє творенню громадянського суспільства. Досліджено етнонаціональні особливості політичної участі молоді в Україні на прикладі кримсько-татарської молоді.

Проаналізовано психологічний і змістовий аспекти допрофільної підготовки з математики учнів VIII класів. Розроблено комплексну діагностику, що охоплює: тест навчальних досягнень і психологічний тест. На основі психологічного тестування учнів чотирьох класів отримано результати, за якими дітям, які отримали кількість балів, що відповідає високому, достатньому та середньому рівням, рекомендовано допрофільну підготовку для подальшого навчання за математичним профілем. Висвітлено змістовий аспект організації допрофільної підготовки з математики, що складається з варіативного курсу; на думку автора, актуальним є курс "Математична логіка", який успішно апробовано, та інваріантний курс, де можна стимулювати інтерес учнів до вивчення предмета шляхом застосування ефективних методів роботи на уроці й у позаурочний час. Резюмовано, що роль математики як інструмента пізнання навколишнього світу зростає, тому допрофільна підготовка здійснюється з метою полегшення професійної орієнтації, сприяння у виборі учнями напряму профільного навчання у старшій школі.