Проаналізовано вимоги до структурних і кореляційних властивостей нелінійних послідовностей. Визначено необхідні та достатні умови існування нелінійної послідовності з заданими властивостями.

Проанализироны требования к структурным и корреляционным свойствам нелинейных последовательностей. Определены необходимые и достаточные условия существования нелинейной последовательности с заданными свойствами.

Analysis of requirements to structural and correlation properties of nonlinear sequences is carried out. Necessary and sufficient conditions of the nonlinear sequence with preassigned characteristics are defined.

Описано дослідження впливу компонентної сполуки сумішної сировини на вихід бензинової фракції та її властивості в процесі каталітичного крекінгу за лабораторних умов. На підставі одержаних результатів, які систематизовано та проаналізовано, розроблено рекомендації щодо застосування сумішної сировини у промислових процесах каталітичного крекінгу.

Описаны исследования влияния компонентного состава смесевого сырья на выход бензиновой фракции и ее свойства в процессе каталитического крекинга в лабораторных условиях. Полученные результаты систематизированы и проанализированы. На их основании разработаны рекомендации к использованию смесевого сырья в промышленных процессах каталитического крекинга.

Investigations of the influence of the component composition of mixed raw material on the yield of petrol fraction and its property during catalytic cracking process under laboratory conditions have been described. The results obtained have been systematized and analysed. On the basis of the obtained results the recommendations for using the mixed raw material in the industrial process of catalytic cracking have been developed.

Висвітлено психологічні особливості формування звичок у дітей дошкільного віку на підставі узагальнення матеріалів експериментальних досліджень і вивчення передового досвіду вихователів. Визначено психолого-педагогічні умови формування звичок у дітей, наведено шляхи, засоби та методичні прийоми керівництва даним процесом. Розглянуто гру як засіб формування звичок у дошкільників.

Освещены психологические особенности формирования привычек у детей дошкольного возраста на основе обобщения материалов экспериментальных исследований и изучения передового опыта воспитателей. Определены психолого-педагогические условия формирования привычек у детей, приведены пути, средства и методические приемы управления данным процессом. Рассмотрена игра как способ формирования привычек у дошкольников.

На підставі узагальнення результатів експериментального та методичного дослідження, а також педагогічного досвіду розвивального навчання дітей у початкових класах загальноосвітньої школи Луцька висвітлено теоретичні та практичні питання психолого-педагогічних чинників розвитку уяви молодших школярів. Запропоновано ефективну методику розвитку уяви учнів під час сприймання ними художніх описів природи, а також сюжетних творів.

На основе обобщения результатов экспериментального и методического исследования, а также педагогического опыта развивающего обучения детей в начальных классах общеобразовательной школы Луцка освещены теоретические и практические вопросы психолого-педагогических факторов развития воображения младших школьников. Предложена эффективная методика развития воображения учеников во время восприятия ими художественных описаний природы, а также сюжетных произведений.

Розглянуто особливості хірургічної анатомії замикального апарату прямої кишки, знання (або незнання) яких може істотно впливати на найближчі та віддалені результати оперативного лікування з приводу неспецифічних нориць прямої кишки, особливо складних - екстрасфінктерних. Кожен елемент цього апарату детально вивчали на виготовленому фронтальному зрізі препарату прямої кишки, обробленому за спеціальною методикою. Одержані дані зіставляли з літературними.

Розглянуто методику оцінки впливу областей підвищеної іонізації штучного походження на точність виміру координат і кореляцію сигналів, що приймаються в приймальних пунктах багатопозиційних радіолокаційних комплексів, досліджено можливість компенсації цього впливу.

С целью повышения информативности радиолокационных средств при их работе в условиях активных широкополосных помех разработана структурная схема цифрового автокомпенсатора (ЦАК). Предложена система фильтров, позволяющая осуществить коррекцию разных видов. Оценена эффективность ЦАК.

Рассмотрены существующие методы распознавания нарисованных образов и место аппроксимации штрихов в этой сфере. Описан разработанный метод оконной фильтрации, который успешно справляется с задачей аппроксимации "ступенчатых" кривых.

Розкрито неусвідомлені конфлікти афективних дітей, їх взаємини з ровесниками і дорослими, а також вплив цих взаємин на формування особистості дитини. Досліджено багатоплановий характер взаємовідносин, що склалися у будь-якої дитини з групою дітей. З'ясовано вплив цих взаємовідносин на формування її особистості. Простежено більш конкретно різні наслідки афективних переживань дитини. Визначено два основних механізми виходу з конфлікту, один серед яких полягає у тому, що діти, продовжуючи зберігати свій рівень домагань і свою самооцінку, стають на шлях заперечення неуспіху; а другий механізм полягає в тому, що дитина відмовляється від таких завдань, які призводять до невдачі. Зазначено, що єдиний засіб переборення афективних станів у дітей - переключення їх інтересів, спрямованості з самого себе "на справу". Зроблено висновок про шляхи усунення неусвідомлених конфліктів афективних дітей, а також про групи дітей, в яких можливі афективні стани.

Раскрыты неосознанные конфликты аффективных детей, их взаимоотношения с ровесниками и взрослыми, а также влияние этих взаимоотношений на формирование личности ребенка. Исследован многоаспектный характер взаимоотношений, образовавшихся у ребенка с группой детей. Определены два основных механизма выхода из конфликта, один из которых заключается в том, что дети продолжают сохранять свой уровень требований и свою самооценку, становятся на путь отрицания неуспеха, а второй механизм заключается в том, что ребенок отказывается от таких заданий, которые приводят к неудачам.

Unrealized conflicts of affect children, their mutual relations with the persons of the same age and adults, and influence of these relations on forming of personality of a child are opened up in the article

Розглянуто питання вивчення ефективності навчання школярів залежно від їх інтелекту. Охарактеризовано основні критерії, за якими оцінюється розвиток інтелекту: глибина, узагальненість і рухливість знань, володіння способами кодування, перекодування, інтеграція чуттєвого досвіду на рівні уявлень і понять. Показано, що вплив особливостей інтелекту на ефективність навчання школярів суттєво залежить від диференційованого підходу до них. Проведене емпіричне дослідження, в якому прийняли участь 30 учнів молодшого шкільного віку, дозволило виділити значні індивідуальні відмінності за рівнем розвитку вербального, невербального та загального інтелекту. Відзначено, що високий рівень розвитку мислення характеризується повнотою, всебічністю та цілеспрямованістю аналізу і синтезу, середній – виявився у різнобічному, але недостатньо повному аналізі, низький рівень характеризується елементарним, або однобічним аналізом.

Рассмотрена проблема изучения эффективности обучения школьников в зависимости от их интеллекта. Охарактеризованы основные критерии, по которым оценивается развитие интеллекта: глубина, обобщенность и подвижность знаний, владение способами кодирования, перекодирования, интеграция чувственного опыта на уровне представлений и понятий. Показано, что влияние особенностей интеллекта на эффективность обучения школьников существенно зависит от дифференцированного подхода к ним. Проведенное эмпирическое исследование, в котором приняли участие 30 учащихся младшего школьного возраста, позволило выделить значительные индивидуальные различия по уровню развития вербального, невербального и общего интеллекта. Отмечено, что высокий уровень развития мышления характеризуется полнотой, всесторонностью и целеустремленностью анализа и синтеза, средний - проявляется в разностороннем, но недостаточно полном анализе, низкий уровень характеризуется элементарным, или односторонним анализом.

The problem of studying the effectiveness of teaching students according to their intelligence. Describes the main criteria by which to assess the development of the intellect, the depth, generality and flexibility of knowledge, knowledge of ways of encoding, transcoding, the integration of sensory experience at the level of ideas and concepts. It is shown that the influence of the features of intelligence on the effectiveness of student learning depends on a differentiated approach to them. Conducted an empirical study, which was attended by 30 pupils of primary school age it possible to identify significant individual differences in terms of verbal, nonverbal and general intelligence. It is noted that the high level of thinking is characterized bya complete, comprehensive and goal-oriented analysis and synthesis, the average - was in the versatile, but not enough to complete the analysis, is characterized by low levels of elementary, or one-way analysis.

Проаналізовано теоретичні підходи й надано опис емпіричного дослідження чинників, що визначають професійні уявлення та компетентність студентів-психологів.

Отмечено, что модели, описывающие качество программного обеспечения (ПО), не эффективны при рассмотрении общего качества ПО в индустрии информационных технологий (ИТ). Приведены результаты сравнения двух стандартов качества ISO 9126-1 и ISO 25010, которые дают представление о проблемах качества ПО. Корректность сравнения была подтверждена анализом различных статей периодических и научных изданий последних лет.

Зазначено, що сучасні моделі, які описують якість програмного забезпечення (ПЗ), призначені для аналізу якості окремо взятих програмних продуктів та не є ефективними для аналізу загальної якості ПЗ в індустрії ІТ. Наведено результати порівняння двох стандартів якості програмних продуктів та комп’ютерних систем (ISO 9126-1 та ISO 25010), які дають уяву про сучасні проблеми якості ПЗ. Коректність порівняння була підтверджена аналізом різних статей періодичних і наукових видань останніх років.

Еxisting models that describe software quality are targeted on a single software product and are deficient in describing overall quality of SW in IT industry. Comparison of two Software quality standard versions is made, capable of providing an overview of the quality problems in IT industry. Comparison correctness has been proved by an analysis of periodical and research articles of recent years.

Викладено матеріал щодо типових функціональних вузлів, починаючи від базових логічних елементів і закінчуючи допоміжними генераторами імпульсів тактування, що разом утворюють основу всіх цифрових пристроїв. Приділено увагу технологічним різновидам цифрових мікросхем, їх вихідним каскадам та відповідним умовним позначенням. Розглянуто типові інтерфейсні засоби сполучення таких пристроїв, у тому числі з аналоговими, що забезпечує організацію їх взаємодії. Подано інформацію про використання однокристальних мікроконтролерів класичної та сучасної архітектури - перспективної мікропроцесорної компонентної бази, яка дозволяє за короткі строки втілити складний за логікою дії пристрій у корпусі однієї мікросхеми. Охарактеризовано особливості мікропроцесорів для цифрового оброблення сигналів відповідно до їх задач у радіотехнічних системах.

Проаналізовано дефекти в організації медичної допомоги та їх причини, виявлені під час патологоанатомічних досліджень 2 696-ти померлих у військових лікувально-профілактичних закладах Збройних Сил України за період 1999 - 2003 рр. Надано визначення дефектів та їх причин як загальномедичного стандарту, наведено їх структуру, висвітлено організаційно-методичні підходи до їх аналізу та розробки рекомендацій щодо їх профілактики.

За сучасних умов діяльності Української військово-медичної академії та патологоанатомічної служби ЗС України показано роль військової патології як фундаментальної дисципліни у формуванні науково-практичного світогляду та підвищенні рівня кваліфікації військового лікаря, в проведенні наукових досліджень з актуальних питань військової медицини. На підставі аналізу існуючих проблем рекомендовано форми та методи вивчення військової патології, взаємодії військових патологів з різними медичними спеціалістами з метою підвищення рівня їх спеціальної підготовки.

Викладено матеріали аналізу роботи ряду комісій з вивчення летальних наслідків у лікувально-профілактичних закладах Збройних Сил України за 1999 - 2003 рр. Показано їх роль у встановленні характеру патологічних проявів хвороб, виявленні дефектів в організації медичної допомоги та медичної документації, обгрунтовані їх причин та підвищенні рівні кваліфікації військово-медичних кадрів і діяльності військових лікувально-профілактичних закладів, а також запропоновано основні методологічні підходи щодо покращання їх функціонування.

Відображено досвід організації роботи клініко-анатомічних конференцій у лікувально-профілактичних закладах (ЛПЗ) Збройних Сил України за 1999 - 2003 рр. Показано їх роль у поглибленому вивченні патологічних проявів нозологічних форм захворювань, всебічному обговоренні дефектів в організації медичної допомоги та медичної документації та їх причин, підвищенні рівня кваліфікації військово-медичних кадрів і діяльності військових ЛПЗ та органів управління медичною службою. Запропоновано організаційно-методологічні заходи щодо покращання їх функціонування.

Обоснована ограниченность реляционной модели данных для использования современными информационными системами. Определены основные особенности знаний, которые присущи современным информационным системам. Проанализированы нереляционные модели данных, такие как фреймы, объектные модели, онтологические модели с точки зрения отображения особенностей знаний. Определена адекватная модель данных для задач, решаемых информационными системами.