Розглянуто особливе значення та цінності моделі фахової допомоги в наданні підтримки інклюзивній практиці в середніх школах Австралії. Розкрито тему інклюзії, яка є домінуючою в галузі спеціальної освіти в усьому світі та є моделлю фахової допомоги учням з порушенням здоров'я та різними здібностями, яких зараховують у звичайні класи. Акцентовано увагу на співпраці, яка має охоплювати учителів, батьків, учнів з обмеженими можливостями й інших членів шкільної спільноти, яка повинна сприяти покращанню інклюзивної практики у середніх школах.