Розглянуто теоретико-методологічні й організаційно-методичні аспекти професійного навчання безробітного населення України. Висвітлено перспективи впровадження дуальної системи навчання безробітних за робітничими професіями. Розкрито особливості розробки робочих навчальних планів і програм професійного навчання безробітних. Розглянуто питання стажування безробітних за робітничими професіями на підприємствах, в організаціях та установах. Проаналізовано актуальні проблеми й обгрунтовано шляхи удосконалення професійного навчання безробітних на регіональному рівні (на прикладі Житомирського, Миколаївського та Запорізького обласних центрів зайнятості). Розкрито особливості проведення контролю за професійним навчанням безробітних на виробництві. Показано ефективність організації професійного навчання безробітних за індивідуальною формою. Розглянуто досвід Всеукраїнського центру професійної реабілітації інвалідів, наведено результати постійних моніторингів вступників, слухачів і випускників з питань професійної орієнтації, реабілітації та зайнятості. Визначено стратегічні напрями розвитку та запропоновано шляхи удосконалення системи професійного навчання безробітних в Україні.

Рассмотрены теоретико-методологические и организационно-методические аспекты профессионального обучения безработного населения Украины. Освещены перспективы внедрения дуальной системы обучения безработных рабочим профессиям. Раскрыты особенности разработки рабочих учебных планов и программ профессионального обучения безработных. Рассмотрены вопросы стажировки безработных по рабочим профессиям на предприятиях, в организациях и учреждениях. Проанализированы актуальные проблемы и обоснованы пути усовершенствования профессионального обучения безработных на региональном уровне (на примере Житомирского, Николаевского и Запорожского областных центров занятости). Раскрыты особенности проведения контроля за профессиональным обучением безработных на производстве. Показана эффективность организации профессионального обучения безработных по индивидуальной форме. Рассмотрен опыт Всеукраинского центра профессиональной реабилитации инвалидов, изложены результаты постоянных мониторингов поступающих, слушателей и выпускнков по вопросам профессиональной ориентации, реабилитации и занятости. Определены стратегические направления развития и предложены пути усовершенствования системы профессионального обучения безработных в Украине.

Розглянуто професійне навчання (ПН) безробітних як чинник підвищення їх конкурентоспроможності на ринку праці за умов глобалізації. Висвітлено стан і тенденції розвитку професійно-технічної освіти, етапи стратегічного планування розвитку системи ПН. Проаналізовано особливості ПН безробітних у навчальних закладах державної служби зайнятості. Визначено перспективи впровадження національної системи кваліфікацій в ПН незайнятого населення. Вивчено досвід Кримського республіканського центру зайнятості щодо ПН безробітних за індивідуальною формою. Розкрито значення ПН в процесі комплексної медико-соціальної та професійно-трудової реабілітації інвалідів.

Розкрито сучасні підходи до організаційно-методичного забезпечення стажування безробітних на підприємствах, в організаціях та установах України. Розкрито питання організації підвищення кваліфікації осіб з інвалідністю шляхом стажування. Надано методику впровадження передвипускної виробничої практики у навчально-виробничий процес професійного навчання безробітних.

Раскрыты современные подходы к организационно-методическому обеспечению стажирования безработных на предприятиях, в организациях и учреждениях Украины. Рассмотрены вопросы организации повышения квалификации лиц с инвалидностью путем стажировки. Приведена методика внедрения передвыпускной производственной практики в учебно-производственный процесс профессионального обучения безработных.

Теоретично обгрунтувано андрагогічні засади професійного навчання безробітних громадян і запропоновано науково-практичні рекомендації з питань застосування андрагогічного підходу в даній сфері. Визначено сутність понять, які поглиблюють розуміння організаційно-методологічного забезпечення реалізації андрагогічного підходу в професійному навчанні безробітних як наукової проблеми. Розкрито особливості застосування активних методів у навчанні безробітних. Розроблено й емпірично обгрунтовано складові програм підвищення кваліфікації фахівців центрів зайнятості у частині розвитку андрагогічної компетентності. Вдосконалено існуючі підходи до розробки навчальних планів і програм для професійного навчання безробітних відповідно до вимог роботодавців та особистих потреб слухачів тощо.