Досліджено педагогічну культуру сім'ї як осередок первинного виховання дітей раннього віку. Розкрито сутність феномену "педагогічна культура батьків дітей раннього віку", визначено його структуру, яка складається з комунікативного, пізнавального та рефлексивного компонентів. Обгрунтовано педагогічні умови її формування в дошкільному навчальному закладі. Визначено стан роботи дошкільних навчальних закладів з формування педагогічної культури батьків дітей раннього віку. Охарактеризовано критерії, показники оцінювання та рівні сформованості педагогічної культури батьків дітей раннього віку. Розроблено модель формування педагогічної культури батьків дітей груп раннього віку в процесі співпраці з вихователями, методику її реалізації відповідно до визначених педагогічних умов, експериментально апробовано її ефективність у роботі дошкільних навчальних закладів.

Розкрито сутність і структуру феномена "педагогічна культура батьків дітей раннього віку". Уточнено зміст понять "педагогічна культура" та "педагогічна культура батьків". Зазначено, що педагогічна культура батьків дітей раннього віку є комплексним динамічним явищем, сутність якого виявляється в передаванні дитині раннього віку культурної спадщини шляхом навчання і виховання згідно з її темпом розвитку, віковими та індивідуальними особливостями. Визначено, що педагогічна культура батьків дітей раннього віку складається з комунікативного, пізнавального та рефлексивного компонентів.

Раскрыта сущность и структура феномена "педагогическая культура родителей детей раннего возраста". Уточнено содержание понятий "педагогическая культура" и "педагогическая культура родителей". Отмечено, что педагогическая культура родителей детей раннего возраста является комплексным динамичным явлением, сущность которого проявляется в передаче ребенку раннего возраста культурного наследия путем обучения и воспитания в соответствии с темпом его развития, возрастными и индивидуальными особенностями. Определено, что педагогическая культура родителей детей раннего возраста состоит из коммуникативного, познавательного и рефлексивного компонентов.

The essence and structure of the phenomenon of "culture of teaching parents of young children". Clarified the concept of "teaching culture" and "pedagogical culture of parents." It is noted that the pedagogical culture of parents of young children is a complex dynamic phenomenon, the essence of which is manifested in the transfer of the child early age of cultural heritage through education and training in accordance with the pace of its development, age and individual characteristics. It was determined that the pedagogical culture of parents of young children consists of communicative, cognitive and reflective components.