Вперше у вітчизняному мистецтвознавстві компаративно досліджено народно-інструментальне виконавство Західної України академічного, автентичного, аматорського та самодіяльного напрямків у контексті умов його соціокультурного функціонування. Доведено, що модифікація "ентнокультурного змісту" колективного народно-інструментального виконавства, яка відбулася внаслідок насадження соціально-культурних стереотипів, потребує і частково відновлює свою питому інфраструктуру й автентичні виконавські традиції. Простежено еволюцію різних типів колективного народно-інструментального виконавства, освіти та репертуару. Висвітлено визначальні тенденції у цій сфері виконавської діяльності та стильові особливості, зумовлені традиціями музикування та специфікою освіти. Наведено інформацію про діяльність регіональних колективів академічного, самодіяльного, автентичного спрямування, а також здобутки їх організаторів, диригентів та керівників, творчість фахових і самодіяльних митців.

З’ясовано вагомість та специфіку навчання гри на музичному інструменті майбутніх педагогів-хореографів. Висвітлено аспекти взаємодії мистецтва музики і танцю у хореографії та обгрунтовано необхідність опанування студентами-хореографами мистецтва гри на музичному інструменті як невід’ємної складової їх майбутньої професійної діяльності. Відзначено відсутність навчальних планів та програм з викладання курсу гри на музичному інструменті студентам-хореографам і наголошено на необхідності вирішення цієї проблеми у ході підготовки викладачів-хореографів у мистецьких навчальних закладах.

Выяснено значение и специфика обучения игре на музыкальном инструменте будущих педагогов-хореографов. Освещены аспекты взаимодействия искусства музыки и танца в хореографии и обоснована необходимость овладения студентами-хореографами искусства игры на музыкальном инструменте как неотъемлемой составляющей их будущей профессиональной деятельности. Отмечено отсутствие учебных планов и программ по преподаванию курса игры на музыкальном инструменте студентам-хореографам и подчеркнута необходимость решения этой проблемы в ходе подготовки преподавателей-хореографов в художественных учебных заведениях.

The feature of cooperation of art of music and dance which induces future choreographers to the detailed study of music turns out in the scientific article. For this reason exceptional approach is required by a capture students-choreographers by a game on a musical instrument, as by an inalienable constituent them future professional activity.