Наведено метод побудови інтерфейсу користувача інформаційно-пошукової системи. Метод базується на групуванні результатів пошуку, образи яких знаходяться в одному сегменті векторного простору. Розроблено правила побудови орграфа, що відображає результати пошуку. Вибір користувачем документа відповідає переходу між вершинами. Даний метод полегшує процес вивчення користувачем отриманих документів і дозволяє ефективно організувати корекцію пошукового запиту за допомогою зворотного зв'язку за релевантністю.

Описан метод построения интерфейса пользователя информационно-поисковой системы. Основная идея метода состоит в группировке результатов поиска, образы которых находятся в одном сегменте векторного пространства. Разработаны правила построения орграфа, отображающего результаты поиска. Выбор пользователем документа сответствует переходу между вершинами. Данный метод существенно облегчает процесс изучения пользователем полученных документов и позволяет эффективно организовать коррекцию поискового запроса с помощью обратной связи по релевантности.

Розроблено метод нормування міри близькості двох документів у бінарній і зваженій векторній моделях, ієрархічну векторну модель подання текстових документів, трирівневу структуру системи інформаційного пошуку в мережі Іnternet, а також метод побудови інтерфейсу користувача з використанням групування документів. Запропоновано набір характеристик для визначення ефективності результатів пошуку, виявлено чинники, що негативно на них впливають. Запропоновано математичну модель для опису міжагентної взаємодії. Розроблено проект мультиагентної пошукової системи. Створено програму "Метафора" для метапошуку інформації в електронній мережі.

Подано нормативну наукову термінологію, яка використовується при вивченні фундаментальних медичних дисциплін на початкових курсах навчання у вищих навчальних закладах. Зауважено, що словник укладено з метою удосконалення навчального процесу іноземних студентів, поглиблення їх знань з навчальних дисциплін. Акцентовано, що використання тримовного словника задовольнить навчальні потреби студентів україно-, франко-, англомовної форм навчання, забезпечить більш високий рівень розуміння наукової термінології, сприятиме формуванню професійної компетенції студентів-медиків. Словник укладено відповідно до обсягу та термінологічного наповнення навчальних дисциплін для студентів початкових курсів, з урахуванням специфіки різних спеціальностей ("Медицина", "Фармація, промислова фармація", "Стоматологія").