Вперше науково обгрунтовано методику удосконалення техніко-тактичної підготовки юних футболістів віком 15 - 17-ти років на базі різноспрямованих комплексів тренувальних завдань. Визначено кореляційний зв'язок між креативними здібностями, психологічними якостями та показниками техніко-тактичних дій юних футболістів, проаналізовано їх змагальну діяльність у порівнянні з висококваліфікованими спортсменами залежно від ігрового амплуа. Розроблено алгоритми комплексів атакуючих і захисних техніко-тактичних дій футболістів віком 15 - 17-ти років за умов змагальної та тренувальної діяльності. Вперше створено спеціальні методики удосконалення техніко-тактичної майстерності юних футболістів, які рекомендовано використовувати в процесі підготовки спортсменів до переходу в професійні команди. Встановлено показники креативних здібностей футболістів віком 15 - 17-ти років залежно від їх ігрового амплуа. Уточнено кількісні та якісні характеристики ефективності техніко-тактичних дій футболістів, встановлено їх зв'язок з сенсомоторними й інтелектуальними функціями. Доповнено методику планування, контролю й управління підготовкою до змагальної діяльності футболістів віком 15 - 17 років.

Розглянуто 7 основних показників (характеристик) креативності, найбільш важливих, для змагальної діяльності професійних футболістів: творче мислення, допитливість, оригінальність, уява, інтуїція, емоційність, творче відношення до роботи. Проведено порівняння показників креативності професійних футболістів різного амплуа. Встановлено, що особливо важливе значення під час проведення тренувального процесу має індивідуалізація техніко-тактичної підготовки футболістів з урахуванням рівня їх креативності.

Розглянуто 7 основних показників (характеристик) креативності, найбільш важливих для змагальної діяльності юних футболістів 15, 17 років: творче мислення, допитливість, оригінальність, уява, інтуїція, емоційність, творче відношення до роботи. У якості досліджуваних задіяні юні футболісти 15, 17 років різних ігрових амплуа. Показники креативності юних футболістів 15, 17 років порівнювалися у гравців різного амплуа. Одержані дані мають важливе значення у ході вибору ігрового амплуа і для проведення тренувального процесу. За даними дослідження низькі показники одержані у гравців різних амплуа 15, 17 років у творчому відношенні до роботи.

Розглянуто командні техніко-тактичні показники команди "Геліос" м. Харків за підсумками першого кола чемпіонату України з футболу в першій лізі, які одержано за допомогою методу експертного оцінювання. Визначено середні значення зареєстрованих величин за 11 ігор. Проаналізовано різні техніко-тактичні дії та відсоткове співвідношення в загальній структурі гри команди. Підраховано кількість ігор, в яких брали участь гравці команди "Геліос" м. Харків. Визначено бомбардири команди.

Проведено порівняльний аналіз семи основних показників (характеристик) креативності найбільш важливих для змагальної діяльності професійних та юних футболістів 15, 17 років різних ігрових амплуа: творче мислення, допитливість, оригінальність, уява, інтуїція, емоційність, творче відношення до роботи. Розглянуто індивідуалізацію техніко-тактичної підготовки футболістів з урахуванням їх креативних здібностей, які відіграють важливу роль під час вибору ігрового амплуа і впливають на особливості побудови тренувального процесу.

Розглянуто командні техніко-тактичні показники (одноборства, відбори, перехоплення) команди "Геліос" м. Харків після першого кола чемпіонату України з футболу в першій лізі. Реєстрація проводилась за допомогою методу експертного оцінювання. Виконання одноборств, відборів, перехоплень футболістами команди фіксувалось у зонах захисту, середній, нападу. Визначено кількість та ефективність техніко-тактичних дій, наведено показники їх динаміки у часових відрізках гри, кількість виконання одноборств, відборів, перехоплень у різних зонах футбольного поля.

Мета роботи - визначити динаміку технічної підготовленості та змагальної діяльності юних футболістів віком 10 - 12 років. Проаналізовано та узагальнено літературні джерела; використано педагогічні спостереження, інструментальній метод реєстрації показників змагальної діяльності, методи математичної статистики. У дослідженні взяло участь 24 футболісти 10 - 12 років. Ігрову діяльність аналізували протягом 18 ігор першості м. Харків з футболу. Наведено динаміку показників за тестами: ведення, обведення стійок, удар по воротах, ведення м'яча з обведенням п'яти кругів, жонглювання, удар м'яча на точність. Визначено, що загальна сума командних техніко-тактичних дій (ТТД) під час змагальної діяльності з віком збільшується. У 10-річному віці юні футболісти виконують в середньому за гру 324,6 +- 12,3 ТТД, у 11-річному віці цей показник склав 407,1 +- 14,6, а в 12 років - 433,2 +- 13,8.

Мета роботи - визначити модельні характеристики техніко-тактичної підготовленості команди, яка брала участь у чемпіонаті України першої ліги, з метою подальшого вдосконалення та корекції навчально-тренувального процесу. Дослідження проведено за допомогою методу експертного оцінювання. Проаналізовано середні значення зареєстрованих величин за 13 ігор; різні техніко-тактичні дії та їх відсоткове співвідношення у загальній структурі гри команди; статистику за 30 ігор, а також окремі показники гри команди "Геліос" м. Харків. Одержано кількісні та якісні (коефіцієнт браку) показники як за командними техніко-тактичними діями, так і окремо по кожному техніко-тактичного прийому.

Мета роботи - визначити модельні характеристики техніко-тактичної підготовленості команди, яка брала участь у чемпіонаті України першої ліги з метою подальшого вдосконалення та корекції навчально-тренувального процесу. Дослідження проведено за допомогою методу експертного оцінювання. Як експерти були задіяні 5 фахівців футболу. Проаналізовано середні значення зареєстрованих величин за 10 ігор; різні техніко-тактичні дії та їх відмінності за перший і другий тайми, та окремі показники гри гравців і команди "Геліос" м. Харків. Одержано кількісні та якісні (коефіцієнт браку) показники як за командними техніко-тактичними діями, так і окремо по кожному техніко-тактичному прийому за кожний період гри.

Мета роботи - визначити модельні характеристики техніко-тактичної підготовленості команди, яка брала участь у чемпіонаті України першої ліги, з метою подальшого вдосконалення та корекції навчально-тренувального процесу. Дослідження проведено за допомогою методу експертного оцінювання. Проаналізовано середні значення зареєстрованих величин за 16 ігор. Проаналізовано різні техніко-тактичні дії та їх відмінності за перший і другий тайми, а також окремі показники гри гравців та команди "Геліос" м. Харків. Одержано кількісні та якісні (коефіцієнт браку) показники як за командними техніко-тактичними діями, так і окремо по кожному техніко-тактичному прийому за кожний період гри.

Мета роботи - визначити модельні характеристики техніко-тактичної підготовленості команди, яка брала участь у чемпіонаті України першої ліги з метою подальшого удосконалення та корекції навчально-тренувального процесу. Дані були одержані за допомогою метода експертного оцінювання, підрахунок проводився за допомогою методів математичної статистики. Проаналізовано середні значення зареєстрованих величин за 19 ігор. Проаналізовано різні техніко-тактичні дії та їх відмінності за перший та другий тайми, а також окремі показники гри гравців та команди "Геліос" м. Харків. Висновки: одержані кількісні та якісні (коефіцієнт браку) показники як за командними техніко-тактичними діями, так і окремо по кожному техніко-тактичному прийому за кожний період гри.