Висвітлено права та обов'язки підприємства щодо організації та ведення бухгалтерського обліку, а також призначення фінансової звітності та загальні вимоги до її складання. Проаналізовано облік матеріальних і нематеріальних активів, запасів, зобов'язань, доходів, витрат і фінансових результатів, поточних і відкладених податків тощо. Наведено методику складання Балансу, Звіту про фінансові результати, власний капітал та рух грошових коштів.

Проаналізовано сучасний стан і перспективи розвитку правовідносин ЄС у сфері бухгалтерського обліку та аудиту. Розглянуто особливості оформлення та регулювання фінансової звітності товариств, банків та страхових підприємств. Визначено рівень гармонізації закондавства держав-членів ЄС у сфері бухгалтерського обліку та аудиту. Встановлено вимоги щодо якості обов'язкового аудиту у ЄС та наведено програму заходів щодо його посилення. Здійснено порівняльний аналіз директив та регламентів Європейської Комісії та законодавства України у сфері бухгалтерського обліку та аудиту. Наведено узагальнені результати дослідження систем контролю якості в державах-членах ЄС. Розглянуто акти acquis communautaire, що регулюють правовідносини у сфері бухгалтерського обліку та аудиту, а також пропозиції Європейської Федерації бухгалтерів щодо організації нагляду за аудиторською діяльністю. Встановлено кваліфікаційні вимоги ЄС до обов'язкових аудиторів і розглянуто проект удосконаленої Восьмої Директиви ЄС. Наведено пропозиції щодо гармонізації законодавства України у сфері бухгалтерського обліку та аудиту до вимог ЄС.

Проанализировано современное состояние и перспективы развития правоотношений ЕС в сфере бухглатерского учета и аудита. Рассмотрены особенности оформления и регулирования финансовой отчетности товариществ, банков и страховых предприятий. Проанализирован уровень гармонизации законодательства государств-членов ЕС в сфере бухгалтерского учета и аудита. Установлены требования относительно качества обязательного аудита в ЕС и приведена программа мероприятий по его усилению. Осуществлен сравнительный анализ директив и регламентов Европейской Комиссии и законодательства Украины в сфере бухгалтерского учета и аудита. Приведены обобщенные результаты исследования систем контроля качества в государствах-членах ЕС. Рассмотрены акты acquis cummunautaire, регулирующие правоотношения в сфере бухгалтерского учета и аудита, а также рекомендации Европейской Федерации бухгалтеров по организации контроля за аудиторской деятельностью. Установлены квалификационные требования ЕС к обязательным аудиторам и рассмотрен проект усовершенствованной Восьмой Директивы ЕС. Разработаны рекомендации по гармонизации законодательства Украины в сфере бухгалтерского учета и аудита к требованиям ЕС.

Висвітлено методологічні засади формування інформації в бухгалтерському обліку (БУ), наведено конкретні приклади БУ господарських операцій підприємств та їх відображення у фінансовій звітності. Розглянуто питання щодо виправлення помилок у фінансових звітах, а також типові проблеми відображення в обліку та звітності доходів і витрат. Проаналізовано особливості створення нематеріальних активів власними силами. Вміщено глосарій термінів з даного питання.

Освещены методологические основы формирования информации в бухгалтерском учете (БУ), приведены конкретные примеры БУ хозяйственных операций предприятий и их отображения в финансовой отчетности. Рассмотрены вопросы исправления ошибок в финансовых отчетах, а также типовые проблемы отображения в учете и отчетности доходов и затрат. Проанализированы особенности создания нематериальных активов собственными силами. Предложен глоссарий терминов по данному вопросу.

Узагальнено результати комплексного дослідження стану бібіліотечно-інформаційних послуг наукової бібліотеки Національного університету водного господарства і природокористування (НУВГП), зокрема - якість надання цих послуг та висвітлено недоліки у її роботі, викликані недостатньою поінформованістю про систему бібліотечних послуг, низький рівень відвідуваності виставок нових надходжень, невідповідність фондів потребам викладачів і студентів, перевага традиційного формату каталогу. Встановлено необхідність зміни стратегії управління бібліотекою на підставі системи управління якістю, що вимагатиме відповідного підвищення кваліфікації працівників бібліотеки.

Обобщены результаты комплексного исследования состояния бибилиотечно-информационных услуг научной библиотеки Национального университета водного хозяйства и природопользования (НУВХП), в частности качество предоставления этих услуг. Освещены недостаткив ее работе, вызванные недостаточной информированностью о системе библиотечных услуг: низкий уровень посещаемости выставок новых поступлений, несоответствие фондов потребностям преподавателей и студентов, преимущество традиционного формата каталога. Констатирована необходимость изменения стратегии управления библиотекой на основе системы управления качеством, а следовательно повышения квалификации работников библиотеки.

Results of librarian-informational services of university scientific library position are considered.

Проаналізовано результати опитування студентів і викладачів НУВГП щодо застосування у навчальному процесі поточного, модульного та підсумкового контролю для навчальних досягнень студентів, а саме: 100-бальної шкали оцінювання (ЄКТС) та національної системи оцінювання знань (4-бальна шкала). Зроблено компаративну характеристику відповідних показників, визначення переваги та недоліки кожної із шкал. Виявлено відхилення від правил застосування шкали: несвоєчасне повідомлення студентів, виставлення балів за присутність, розподіл балів між поточним і підсумковим контролем, оцінювання практик, застосування шкали для студентів заочної форми навчання, проведення усних іспитів. Окреслено шляхи вирішення цієї проблеми.

Проанализированы результаты опроса студентов и преподавателей НУВХП по применению 100-бальной шкалы оценивания знаний студентов и национальной системы оценки знаний (4-балльная шкала). Сделана компаративная характеристика соответствующих показателей, преимуществ и недостатков каждой из шкал. Выявлены отклонения от правил применения шкалы: несвоевременное уведомление студентов, выставление баллов за присутствие, распределение баллов между текущим и итоговым контролем, оценка практик, применение шкалы для студентов заочной формы обучения, проведение устных экзаменов. Определены пути решения этой проблемы.

The results of questioning of National University of water economy and nature resources use teachers and students about grading scale of academic progress of students are presented.

Для покращання якості керування навчальним процесом у ВНЗ в системі ступеневої освіти обґрунтовано впровадження моніторингу, метою якого є підвищення результативності системи менеджменту якості та навчального процесу в цілому, забезпечення максимальної відповідності підсумків навчального процесу вимогам сьогодення. Розглянуто організацію одного з напрямків моніторингу – моніторингу якості проведення відкритих занять з урахуванням аналізу результатів підсумкового контролю. Наведено таблиці з даними про суб’єкти та періодичність моніторингу занять і контрольних заходів, з критеріями якості проведення відкритих занять окремо для лекцій та для практичних, семінарських і лабораторних занять. Констатовано, що проведення моніторингу відкритих занять сприяє підвищенню педагогічної майстерності викладачів.

Для улучшения качества управления учебным процессом в ВУЗ в системе многоуровневого образования обосновано внедрение мониторинга, целью которого является повышение результативности системы менеджмента качества и учебного процесса в целом, обеспечение максимального соответствия итогов учебного процесса требованиям современности. Рассмотрена организация одного из направлений мониторинга – мониторинга качества проведения открытых занятий с учетом анализа результатов итогового контроля. Приведены таблицы с данными о субъектах и периодичности мониторинга занятий и контрольных мероприятий, с критериями качества проведения открытых занятий отдельно для лекций и для практических, семинарских и лабораторных занятий. Констатировано, что проведение мониторинга открытых занятий способствует повышению педагогического мастерства преподавателей.

educational establishments in system of multilevel education needs introductions of monitoring the aim of that is an increase of effectiveness of the system of quality management of educational process on the whole, providing of maximal accordance of results of educational process with the requirements of present time. One of the quality monitoring direction is the monitoring of opened lessons.

Наведено результати соціологічного дослідження 444-х студентів віком від 17 до 22 років першого, третього-п’ятого курсів Національного університету водного господарства та природокористування, м. Рівне (НУВГП) стосовно ступеневої освіти. Вивчено наступність і безперервність складових ступеневої освіти, виявлено проблеми, що стають на заваді цьому процесу в НУВГП з точки зору споживачів освітніх послуг – студентів. Обгрунтовано пропозиції для покращання організації та методики навчального процесу з метою забезпечення цілісності ступеневої освіти в університеті.

Приведены результаты социологического исследования 444-х студентов в возрасте от 17 до 22 лет первого, третьего - пятого курсов Национального университета водного хозяйства и природопользования, г. Ровно ( НУВХП) относительно многоуровневого образования. Изучены преемственность и непрерывность составляющих ступенчатого образования, выявлены проблемы, препятствующие этому процессу в НУВХП с точки зрения потребителей образовательных услуг - студентов. Обоснованы предложения для улучшения организации и методики учебного процесса с целью обеспечения целостности многоуровневого образования в университете.

Presented results of the survey 444 students aged 17 to 22 years old the first, third - fifth year of the National University of Water and Environment, Rivne regarding multi-level education. Studied succession and continuity components stepwise formation, revealed problems impeding this process in terms of National University of Water and Environment consumers of educational services-students. Justified proposals to improve the organization and methodology of the training process to ensure the integrity of the multi-level education at the university.

Наведено аналіз сучасного стану підготовки і підвищення кваліфікації фахівців з обліку і аудиту в Україні та його відповідності вимогам Міжнародної федерації бухгалтерів.