На території Центрального Лісостепу України виявлено 37 видів акароїдних кліщів, які належать до 26-ти родів з 3-х родин. У разі переходу на збагачене білками харчування в еволюції акарид відбулися зміни в онтогенезі, що дало різні екологічні форми. Комплекси синантропних акароїдей копіюють склад подібних природних стацій. Склад і чисельність кліщів залежить від умов довкілля і є пластичною та динамічною системою.

На территории Правобережной Центральной Лесостепи зарегистрировано 23 вида клещей из надсемейства Acaroidea, которые входят в состав 2-х семейств (Suidasiidae, Acaridae). Выявлены комплексы акарид в разных антропогенных биотопах в зависимости от субстрата, наличия разных органических остатков. Отмечена сукцессия видов в комплексе в зависимости от условий внешней среды и возрастных особенностей субстрата.

  Скачати повний текст

На основании более чем 100-летних наблюдений, проведенных Гидрометцентром Черного и Азовского морей, а также материалов экспедиционных наблюдений Украинского научного центра экологии моря, рассмотрены многолетние изменения параметров атмосферы и вод северо-западной части Черного моря. Показано устойчивое зимнее потепление, увеличение температуры холодного промежуточного слоя. Изменения гидрологических условий исследуемой акватории способствовали качественным и количественным изменениям фитопланктонного сообщества.

Представлены результаты мониторинговых исследований экологического состояния северо-западной части Черного моря, проведенных УкрНЦЭМ в период 2000 - 2012 гг. Выполнена оценка степени эвтрофикации и загрязнения токсичными веществами вод и донных отложений шельфа по химическим и биологическим показателям. Выявлена тенденция к снижению уровня трофности и улучшению качества морских вод в районах, удаленных от устьевых зон (относительно периода эвтрофикации 1970-х - 1980-х гг.). Отмечен относительно высокий уровень химического загрязнения донных отложений по целому ряду показателей (нефтяные углеводороды, линдан, полихлорированные бифенилы, отдельные токсичные металлы).

Досліджено завдання позакласної роботи з англійської мови та чинники їх успішного виконання. Описано форми позакласної роботи: індивідуальні, групові та масові. Розглянуто домінуючі психологічні властивості особистості молодших школярів. Підкреслено, що найважливішим завданням вчителя є розвиток дитини та її естетичне виховання. Проаналізовано роль та переваги гри-драматизації у навчанні молодших школярів та розвитку мовної компетенції. Показано як сценічне дійство, музика та пісні сприяють активізації лексики, правильній артикуляції та інтонаційному наповненню у процесі вивчення іноземної мови.

Исследованы задачи внеклассной работы по английскому языку и факторы их успешного выполнения. Описаны формы внеклассной работы: индивидуальные, групповые и массовые. Рассмотрены доминирующие психологические свойства личности младших школьников. Подчеркнуто, что важнейшей задачей учителя является развитие ребенка и его эстетическое воспитание. Проанализирована роль и преимущества игры-драматизации в обучении младших школьников и развития языковой компетенции. Показано как сценическое действо, музыка и песни способствуют активизации лексики, правильной артикуляции и интонационному наполнению при изучении иностранного языка.

The author studies the tasks of educational activities in English in out-of-school hours and factors of their successful realization. The following forms of such activities are shown and described: individual, group and mass. The dominant psychological peculiarities of personality of a junior pupil are considered in the article. It is stressed that the most important task of a teacher is the development of a pupil and his aesthetic education. The author analyses the role and benefits of game-dramatization in teaching junior pupils and development of language competence. It is demonstrated how scenic action, music and song influence vocabulary stimulation, correct articulation and intonation during studying foreign language.