Визначено необхідність створення та описано технологію побудови моделі діяльності автоматизованих бібліотечно-інформаційних систем та моделей підготовки спеціалістів за кваліфікацією "Технолог автоматизованих інформаційних ресурсів" як основи створення теоретично обгрунтованих підходів до формування навчально-методичного забезпечення конкретної навчальної дисципліни з урахуванням вимог державного освітнього стандарту. На прикладі курсу "Автоматизовані інформаційно-бібліотечні технології" проілюстровано можливість застосування методу моделювання до розробки навчальної програми. Визначено шляхи використання одержаних даних у процесі вдосконалення навчального стандарту.

Определена необходимость создания и описана технология построения модели деятельности автоматизированных библиотечно-информационных систем и моделей подготовки специалистов с квалификацией "Технолог автоматизированных информационных ресурсов" как основы выработки теоретически обоснованных подходов к формированию учебно-методического обеспечения конкретной учебной дисциплины с учетом требований государственного образовательного стандарта. На примере курса "Автоматизированные информационно-библиотечные технологии" проиллюстрирована возможность применения метода моделирования к разработке учебной программы. Определены пути использования полученных данных при совершенствовании образовательного стандарта.

The presentation describes the need and technology for the development of the model of automatic libraryinformationsystems operation and training of specialists with qualification "Process engineer of automaticinformation resources" for the elaboration of theoretically justified approaches to the methodological supportin view of new educational standards. Training course "Automatic information-library systems" isused as an example to illustrate the possible application of the new simulation method for the developmentof curriculum. Ways to use the obtained data for the upgrading of an education standard are described.

Обгрунтовано необхідність розробки концепції створення контенту веб-сайту закладів культури та мистецтва за підсумками їх наукових досліджень. Цю концепцію розглянуто як основу оптимізації контенту веб-сайтів, що дозволяє забезпечити їх високу ефективність завдяки реалізації різних функцій закладів культури та мистецтва з урахуванням специфіки різноманітних категорій споживачів. На прикладі бібліотек розкрито підходи до аналізу сайтів закладів культури та мистецтва. Подано характеристику підсумків пілотного дослідження сайтів обласних універсальних наукових бібліотек Росії. Запропоновано методичні рішення зі створення інформаційного образу об'єкта сайтобудування та розробки моделей бібліотечних сайтів різних типів, визначено напрями їх використання у практиці роботи бібліотек та підготовці інформаційних та бібліотечних кадрів.

Обоснована необходимость разработки концепции создания контента web-сайта учреждений культуры и искусства, базирующейся на результатах их научных исследований. Данная концепция рассмотрена как основа оптимизации контента web-сайтов, позволяющая обеспечить их высокую эффективность с позиций реализации различных функций учреждений культуры и искусства и учета специфики различных категорий пользователей. На примере библиотек раскрыты подходы к анализу сайтов учреждений культуры и искусства. Проанализированы результаты пилотажного исследования сайтов областных (краевых) универсальных научных библиотек России. Предложены методические решения по составлению информационного образа объекта сайтостроения и разработке моделей библиотечных сайтов различных типов, определены направления их использования в практике работы библиотек и подготовке информационных и библиотечных кадров.

The paper justifies the need to develop the concept for the design of web-sites content in cultural and artisticinstitutions based on the scientific research. This concept is treated as a basis for the optimisation ofweb-sites contents allowing to reach high efficiency in the performance of various functions of theseinstitutions and satisfaction of demands for different groups of users. Analysis of relevant sites is based onthe examples from libraries. Results of a pilot study carried out in Russian regional universal scientificlibraries are described. Methodological solutions are proposed for the elaboration of the information imageof sites architecture and development of models for different library sites and their application in thelibrary and for the training of information and library staff.

Обгрунтовано необхідність створення нормативно-методичної бази побудови сайтів, призначенням якої є зниження суб'єктивізму розробників сайтів під час прийняття проектних рішень. Запропоновано використання інформаційного образу об'єкту побудови сайтів як спеціальний інструментарій проектування контенту сайтів. Описано технології створення інформаційного образу об'єкта побудови сайтів на прикладі бібліотек та музеїв. Наведено характеристики напрямів використання інформаційного образу під час створення та експлуатації сайтів закладів культури.

Обоснована необходимость создания нормативно-методической базы сайтостроения, призванной снизить субъективизм разработчиков сайтов при принятии проектных решений. В качестве специального инструментария проектирования контента сайтов предложено использовать информационный образ объекта сайтостроения. На примере библиотек и музеев описана технология создания информационного образа объекта сайтостроения. Охарактеризованы направления использования информационного образа в ходе создания и эксплуатации сайтов учреждений культуры.

The need for the norms and methodology of www-site-building is justified: This will enable to decrease subjectivism of designers' decision-making. The information image of the object (www-sites) is suggested to be used as special instruments of content design. The technology of information image in www-site building is described and exemplified by the experience of library and museum www-sites. The trends in using the information image in building and operating the sites of cultural institutions are characterized.

Розглянуто використання результатів інноваційної діяльності НДІ інформаційних технологій соціальної сфери Кемеровського державного університету культури і мистецтв у навчальному процесі, розвитку наукових досліджень та розробок викладачів та студентів факультету інформаційних технологій. Висвітлено основні напрями інноваційної діяльності НДІ з підвищення якості підготовки кадрів: введення нових спеціалізацій, впровадження нових авторських спецкурсів, розробку навчальних посібників нового покоління, модернізацію та профілювання навчального процесу, підвищення кваліфікації науково-педагогічних кадрів на базі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Відзначено особливу роль НДІ в реалізації Програми ЮНЕСКО "Інформація для всіх" як основи розвитку його інноваційної діяльності.

Рассмотрено использование результатов инновационной деятельности НИИ информационных технологий социальной сферы Кемеровського государственного университета культуры и искусств в учебном процессе, развитии научных исследований и разработок преподавателей и студентов факультета информационных технологий. Освещены основные направления инновационной деятельности НИИ по повышению качества подготовки кадров: введение новых специализаций, внедрение новых авторских спецкурсов, разработка учебных пособий нового поколения, модернизация и профилирование учебного процесса, повышение квалификации научно-педагогических кадров на базе современных информационно-коммуникационных технологий. Отмечена особая роль участия НИИ в реализации Программы ЮНЕСКО "Информация для всех" как основы развития его инновационной деятельности.

Kemerovo University's of Culture and Arts using the results of innovative studies of the Scientific Research Institute of Information Technologies in Social Sphere in training, scientific and research work of the professors and students of the Information Technologies Department is examined. The primary trends in the Institute's innovative activities in improving the quality of training are described, namely: new specializations, authors' original courses, new generation of textbooks, retraining lecturers on the basis of the latest information and communication technologies. The special role of the Institute in accomplishing UNESCO's "Information for All" Programme as the foundation of its innovative activities is emphasized.