Наведено загальну характеристику основних складових управління персоналом (УП), методи посилення мотивації праці, методику оцінювання діяльності основних категорій персоналу. Проаналізовано соціально-економічну ефективність УП організації. Розкрито суть понять кадрів, кадрової політики та роботи, лізингу та набору персоналу, трудової адаптації працівників. Викладено порядок діяльності атестаційних комісій.

Приведены общая характеристика основных составляющих управления персоналом (УП), методы усиления мотивации труда, методика оценивания деятельности основных категорий персонала. Проанализирована социально-экономическая эффективность УП организации. Раскрыта сущность понятий кадров, кадровых политики и работы, лизинга и набора персонала, трудовой адаптации работников. Изложен порядок деятельности аттестационных комиссий.

Визначено суть, функції та завдання процесу самоуправління навчанням, запропоновано техніку його виконання. Розглянуто поняття мотивації, визначено її зміст та структуру, охарактеризовано стадії мотиваційного процесу, досліджено механізм мотивації навчання, проаналізовано сучасні теорії мотивації та практику їх застосування. З'ясовано, що саме мотивація визначає характер навчальної діяльності кожного студента і формує ступінь його активності щодо засвоєння нових знань. Встановлено принципи і види планування навчання, запропоновано раціональні методи його організації, розроблено методики ефективного використання навчальної інформації.

Определены сущность, функции и задания процесса самоуправления обучением, разработана техника его осуществления. Рассмотрены понятие мотивации, ее содержание и структура, охарактеризованы стадии мотивационного процесса, исследован механизм мотивации обучения, проанализированы современные теории мотивации и практика их применения. Установлено, что именно мотивация определяет характер учебной деятельности каждого студента и формирует степень его активности относительно усвоения новых знаний. Определены принципы и виды планирования обучения, разработаны рациональные методы его организации и методики эффективного использования учебной информации.

Подано зміст практичних занять з дисципліни "Самоуправління навчанням" та методичні рекомендації щодо їх виконання, контрольні питання для підготовки до іспитів та заліків, тести оцінки знань студентів. Розглянуто питання мотивації, формулювання цілей, планування, організації та контролю навчання, ефективного використання навчальної інформації, техніку організації процесу самоуправління навчанням. Запропоновано модульно-рейтингову систему контролю якості знань студентів.

Изложены содержание практических занятий по дисциплине "Самоуправление обучением" и методические рекомендации по их выполнению, контрольные вопросы для подготовки к экзаменам и зачетам, тесты оценки знаний студентов. Рассмотрены вопросы мотивации, формулировки целей, планирования, организации и контроля процесса обучения, техника организации его самоуправления, методы эффективного использования учебной информации. Разработана модульно-рейтинговая система контроля качества знаний студентов.

Проаналізовано наукові засади формування основних видів інноваційних механізмів державного управління підготовкою студентів управлінських спеціальностей в контексті комплексного, системного й атрибутивного наукових підходів. На основі дослідження суб'єктів, об'єктів і механізмів державного управління цією категорією студентів запропоновано ряд класифікацій і систему атрибутивних моделей різних рівнів і соціальної природи. Викладено концепцію інноваційних механізмів державного управління системою безперервної освіти управлінського персоналу.

Проанализированы проблемы формирования основных видов инновационных механизмов государственного управления подготовкой студентов управленческих специальностей в контексте комплексного, системного и атрибутивного научных подходов. На основе исследования субъектов, объектов и механизмов государственного управления этой категорией студентов предложены ряд классификаций и система атрибутивных моделей разных уровней и социальной природы. Изложена концепция инновационных механизмов государственного управления системой беспрерывного образования управленческого персонала.

Розроблено наукові засади інноваційних механізмів державного управління підготовкою студентів управлінських спеціальностей у контексті модернізації управлінської освіти. Обгрунтовано доцільність використання атрибутивної моделі-основи, у форматі якої створено комплекс атрибутивних моделей і систем різних рівнів і соціальної природи для управлінської освіти. Визначено основні напрями активізації та розвитку інноваційних механізмів, створено їх нові види. Розроблено концепцію інноваційних механізмів державного управління системою безперервної освіти управлінського персоналу. Наведено рекомендації щодо запровадження даних механізмів у практику діяльності провідних ВНЗ III - IV рівнів акредитації управлінського профілю й обгрунтовано методологічні підходи до визначення їх ефективності.

Розкрито теоретико-методологічні засади проблеми творчості в гуманітарних дослідженнях ХХ - початку ХХІ ст., концептуальні засади проблеми становлення та життєдіяльності творчої особистості. Проаналізовано проблему онтогенетичного розвитку суб'єкта творчої управлінської діяльності в контексті нової парадигми освіти. Визначено психолого-педагогічні детермінанти творчого розвитку особистості. Увагу приділено питанням розвитку творчого потенціалу та творчих здібностей студентів у процесі навчання, їх творчості та інноваційної діяльності.

Раскрыты теоретико-методологические основы проблемы творчества в гуманитарных исследованиях ХХ - начала ХХІ ст., концептуальные основы проблемы становления и жизнедеятельности творческой личности. Проанализирована проблема онтогенетического развития субъекта творческой управленческой деятельности в контексте новой парадигмы образования. Определены психолого-педагогические детерминанты творческого развития личности. Внимание уделено вопросам развития творческого потенциала и творческих способностей студентов в процессе обучения, их творчества и инновационной деятельности.

Досліджено теоретичні основи мікрорівневої системи підготовки студентів управлінських спеціальностей в контексті атрибутивності. Зроблено висновок, що внаслідок своєї універсальності основу атрибутивного управління мікрорівневою системою підготовки студентів-управлінців складає системна методологія, що дає змогу отримати суттєвий ефект за низкою критеріїв.

Розкрито авторське тлумачення категорії "механізм державного управління". Розглянуто інноваційні механізми в контексті ознак системи державного управління: масштабності, універсальності, виконавчо-розпорядчого характеру, підзаконності тощо. Розроблено класифікацію ознак інноваційних механізмів, зокрема, за рівнем системності інновацій.

Зроблено спробу обгрунтування та вибору поздовжного розміру захисного покриття, яке наноситься на внутрішню поверхню каналу ствола танкової гармати. Визначено, що для підвищення живучості ствола та збереження параметрів точності та купчастості стрільби захисне покриття каналу ствола, яке виконано з будь-якого матеріалу, стійкого до ерозії порохових газів, необхідно наносити на всю його довжину.

Приведены данные о живучести опытных стволов танковых пушек украинского производства с защитным покрытием канала ствола, нанесенным различными способами. Рассмотрен перспективный метод защиты канала ствола от пороховой эрозии.

Предложен метод формирования аэрогазодинамического облика бронебойных оперенных подкалиберных снарядов. Сформулирован комплексный подход к обобщению опыта, накопленного в области их проектирования, в качестве основы принятия детерминированных проектных решений на базе теории подобия и размерности. Априорные оценки, полученные в результате критериального анализа в сочетании с опережающим численным экспериментом, обеспечивают минимизацию временных и финансовых ресурсов на проведение НИОКР.

Узагальнено теоретико-методологічні засади управління суб'єктами підприємництва й обґрунтовано необхідність удосконалення сучасних механізмів та інструментів менеджменту суб'єктів підприємництва. Досліджено сучасні моделі, проблеми та перспективи розвитку підприємництва в Україні та світі, проведено аналіз концептуальних засад інноваційного розвитку підприємств у глобальному економічному просторі. Особливу увагу зосереджено на методологічних, теоретичних і методичних засадах управління конкурентоспроможністю суб'єктів підприємництва в умовах нестабільного ринкового середовища. Досліджено концептуальні засади інноваційного розвитку підприємств у глобальному економічному просторі. Крім того, дослідження містить актуалізацію завдань з формування системи економічної безпеки в умовах ризику та невизначеності й обґрунтування організаційно-економічних аспектів управління торгівельною діяльністю суб'єктів підприємництва. Приділено увагу розвитку системи управління фінансово-економічною діяльністю суб'єктів підприємництва та проаналізовано світовий досвід реалізації стратегії розвитку суб'єктів підприємництва.