Исследованы основные свойства теории как главного итога познавательной деятельности. Рассмотрена природа методологического анализа научного знания. Определены основные черты предметного мира теории. Проанализирована природа моделей обоснования теории (дедуктивной и индуктивной). Изучены пути представления конкретно-научной теории в виде логической модели, связь проблемы обоснования теории с основными идеями современной логики.

Раскрыты общие положения современной логико-риторической концепции диалога. Рассмотрены особенности аргументативной проблематики в истории логико-риторической мысли. Изучены проблемы аргументации в правовой, исследовательской и гомилетической сферах человеческой деятельности. Проанализированы отдельные феномены диалога (ложь, риторические фигуры) и стратегии аргументирования (интерпретация, аргумент к авторитету). Рассмотрены особенности религиозной полемики в Украине в конце XVI - начале XVII вв. Охарактеризованы подходы к моделированию судебного диалога в странах романо-германского и англо-американского права. Уделено внимание коммуникативным и аргументативным аспектам риторических фигур, функциям эвристического диалога в научно-исследовательской деятельности, использованию молчания и интерпретации в правовой аргументации.

Рассмотрены исторические особенности чтения курсов логики в ВУЗ Украины (Киевской духовной академии и Киевском университете) и России (Московском, Санкт-Петербургском и Казанском университетах). Показано, что в XIX - начале XX вв. в Киеве активно разрабатывалась логическая проблематика. Преподавателями кафедр философии были подготовлены оригинальные программы преподавания логики, на основе которых читались логические курсы студентам ВУЗ. Деятельность кафедры Московского университета во многом способствовала росту авторитета логики в профессиональном философском обществе России и достойному месту, которое занимает российская логика в мировой логической науке.