Висвітлено проблему життєвого цілепокладання як форму самопрогнозування особистості. У зв'язку з цим наратив розглянуто як один із найефективніших засобів дослідження цього явища, зокрема в середовищі студентської молоді.

Визначено соціально-психологічні чинники, що здійснюють вплив на становлення життєвих цілей студентів, серед яких гендерний, чинник гармонізації просторово-часової структури життєвого світу, чинник рефлексивності розгляду себе та свого життя як рефлексивного проекту, чинник розвитку, самоактуалізації та саморегуляційний чинник.