Визначено теоретико-методичні основи використання мультимедійних технологій. Класифіковано та схарактеризовано мультимедійні програми для учнів початкової школи. На підставі експериментального педагогічного дослідження зроблено висновок, що рекомендовані мультимедійні програми підвищують мотивацію та пізнавальну активність школярів, рівень зацікавленості до вивчення іноземної мови. Запропоновано методичні поради щодо професійної підготовки майбутнього учителя іноземної мови для початкової школи засобами інформаційно-комунікаційних технологій.

Определены теоретико-методические основы использования мультимедийных технологий. Классифицированы и охарактеризованы мультимедийные программы для учащихся начальной школы. На основании экспериментального педагогического исследования сделан вывод, что рекомендованные мультимедийные программы повышают мотивацию и познавательную активность школьников, уровень заинтересованности к изучению иностранного языка. Предложены методические советы по профессиональной подготовке будущего учителя иностранного языка для начальной школы средствами информационно-коммуникационных технологий.