Досліджено формування гуманістичної культури учнів засобами уроку етики з розкриттям значення таких моральних якостей, як: добро, милосердя, справедливість, повага в житті кожної людини. Виділено шість особливостей гуманного виховного процесу, а саме: внутрішня наступність творчої діяльності природи і людини-вихователя, цілісність виховного процесу, урок - акумулятор і провідна форма життя дітей, співробітницькі взаємини вчителя з дітьми, розвиток у дітей здібності щодо оцінної діяльності за одночасного скасування шкільних оцінок, особлива гуманна місія вчителя.