Висвітлено роботу предметної комісії Науково-методичної ради відділу Вищої освіти Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, яка робить висновки про доцільність надання рукописам підручників та посібників відповідного грифа МОН України. Окреслено основні зауваження і типові недоліки окремих рукописів та основні завдання у підручникотворенні. Проінформовано щодо навчально-методичної експертизи та видання навчальної літератури протягом 2002 - 2007 рр.

Представлено апробацію у вищому комерційному училищі (м. Київ) освітнього стандарту нового покоління для підготовки робітників з напряму "Торгівля", заснованому на компетентісному та модульному підходах до навчання. Висвітлено підготовчу роботу з опитування роботодавців України, за результатами якої з'ясовано, які професії користуються попитом, які вимоги ставлять підприємці до персоналу, що треба змінити в кваліфікаційних характеристиках, яким має бути зміст навчальних програм. Проведено відповідне коригування чинних навчальних програм. Розкрито зміст експериментального навчального плану підготовки продавців продовольчих товарів, у якому передбачено вивчення модулів як за традиційною формою навчання відповідно до кредитів часу на предмети, так і за модульною технологією за кредитами модуля під керівництвом майстра-викладача.

Проаналізовано навчальні плани і програми з метою вилучення тем, які дублюються, та введення нових розділів, що розкривають зміни у технологічних процесах торгівлі, які швидко відбуваються сьогодні у підприємствах торгівлі. Констатовано, що експериментальний навчальний план передбачає оволодіння освітньо-професійною програмою з професій торговельної галузі, які можна послідовно реалізувати, починаючи з допрофесійної підготовки у школах та інших навчальних закладах. Охарактеризовано модульні системи навчання, основними ознаками яких є мобільність та гнучкість, завдяки створенню програм на замовлення роботодавців, що наразі і відповідає вимогам сьогодення до підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації робітничих кадрів.

Проанализированы учебные планы и программы с целью извлечения тех, которые дублируются, и введения новых разделов, раскрывающих изменения в технологических процессах торговли, которые быстро происходят сегодня в предприятиях торговли. Констатировано, что экспериментальный учебный план предполагает овладение образовательно-профессиональной программой по профессиям торговой отрасли, которые можно последовательно реализовать, начиная с допрофессиональной подготовки в школах и других учебных заведениях. Охарактеризованы модульные системы обучения, основными признаками которых являются мобильность и гибкость, благодаря созданию программ на заказ работодателей, что соответствует требованиям сегодняшнего дня к подготовке, переподготовке и повышении квалификации рабочих кадров.

Аnalyzed the curricula and programs in order to extract those that are duplicated, and the introduction of new sections that reveal the changes in the technological processes of trade, quickly going on today in trade. It was stated that the experimental curriculum involves the mastery of educational and professional programs in professions trading industry that can be consistently implemented, starting with pre-vocational training in schools and other educational institutions. Characterized modular training system, the main features of which are mobility and flexibility, thanks to the creation of programs to order employers, while also meets the requirements of this in training, retraining and advanced training of personnel.

Розглянуто та охарактеризовано напрями діяльності Вищого комерційного училища Київського національного торгівельно-економічного університету стосовно інтеграції в європейське та світове суспільство, а саме: участь його вихованців у міжнародних конкурсах та фестивалях фахової майстерності. Підкреслено, що педагогічний колектив училища постійно впроваджує інноваційні технології, мультимедійні супроводи уроків, сучасні технології з використанням іноземного досвіду з метою підвищення якості знань слухачів училища, їх мотивації до навчання.

Рассмотрены и охарактеризованы направления деятельности Высшего коммерческого училища Киевского национального торгово-экономического университета относительно интеграции в европейское и мировое сообщество, а именно: участие его воспитанников в международных конкурсах и фестивалях профессионального мастерства. Подчеркнуто, что педагогический коллектив училища постоянно внедряет инновационные технологии, мультимедийные сопровождения уроков, современные технологии с использованием зарубежного опыта с целью повышения качества знаний слушателей училища, их мотивации к обучению.

Considered and described activities of the Supreme Commercial College Kyiv National Trade and Economic University on the integration into the European and international community, namely the participation of its students in international competitions and festivals of professional skills. Emphasized that school teaching staff is constantly introducing innovative technologies that support multimedia lessons, modern technologies using foreign experience to improve the quality of students' knowledge school, their motivation to learn.