Запропоновано блок-комплекс на сучасній радіоелементній базі у контексті розширення можливості проведення вимірювань у демонстраційному та лабораторному експерименті з фізики. Констатовано, що уніфікація навчального обладнання суттєво зменшить затрати на підготовку та проведення демонстацій з фізики.

Предложен блок-комплекс на современной радиоэлементной базе в контексте расширения возможности проведения измерений в демонстрационном и лабораторном эксперименте по физике. Констатирован факт, что унификация учебного оборудования существенно уменьшит затраты на поготовку и проведение демонстраций по физике.

The article deals with the block-complex on modern radioelement base in a context of expansion of an opportunity of carrying out of measuremets in demonstration and laboratory experiment on physics. The fact is ascertained, that unification of the educational equipment will essentially reduce expenses for preparation and carrying out of demonstrations on physics.

Викладено пріоритетні напрямки розвитку навчального фізичного експерименту в контексті адекватності вимог і можливостей сучасної школи, а саме: впровадження інформаційно-комунікаційних технологій; використання промислових приладів і установок, розроблених для навчального процесу; застосування елементів ноосфери. Продемонстровано можливості застосування у шкільному навчальному експерименті побутових приладів, зокрема мультиметра, електронного штангенциркуля та калькулятора, а також різноманітних радіоелементів. Зазначено, що впровадження у шкільний навчальний експеримент вказаних приладів суттєво підвищує педагогічний ефект навчання, розвиває цікавість, допитливість і конструкторські здібності учнів.

Досліджено проблему впровадження у шкільний навчальний експеримент (ШНЕ) з фізики засобів електроніки нового покоління, методиці їх застосування у контексті реалізації компетентнісного підходу у навчанні. Запропоновано засади впровадження приладів на основі електроніки нового покоління у ШНЕ з фізики. Розроблено рекомендації щодо подання інформації про них у курсі фізики в VII - XI класах. Запропоновано методику їх застосування. Встановлено, що наведені у роботі засоби електроніки та методики їх використання у ШНЕ з фізики ефективно впливають на формування та розвиток в учнів наукової та соціально-технічної компонент життєвої компетентності. Експериментальним шляхом доведено перевагу зазначених засобів електроніки та методики їх застосування у ШНЕ з фізики над класичними під час формування в учнів предметної компетентності з фізики.

Здійснено пошук шляхів вирішення проблеми матеріально-технічного забезпечення кабінетів з фізики загальноосвітніх навчальних закладів необхідним обладнанням для виконання навчального експерименту. Подано результати прикладного наукового педагогічного дослідження із теорії та методики навчання фізики. Запропоновано концептуальні засади впровадження засобів сучасної електроніки у шкільний навчальний експеримент з фізики у контексті реалізації компетентнісного підходу до навчання. На основі пропонованої концепції відібрано для впровадження засоби електроніки, які сьогодні набули широкого поширення у житті, та запропоновано методику їх використання. Відображено результати педагогічного експерименту з перевірки ефективності пропонованої методики застосування засобів електроніки для формування та розвитку в учнів життєвої та предметної компетентності з фізики.

Індекс рубрикатора НБУВ: В379.271

Рубрики:

Електричні властивості

Шифр НБУВ: Ж100357 Пошук видання у каталогах НБУВ