Рассмотрены этические нормы и правила поведения в сфере деловых отношений как необходимые условия успешной профессиональной деятельности и средство улучшения делового общения будущих специалистов. Приведены ситуационные задачи, психологические тесты для определения уровня развития личностных качеств и знания этикетных правил поведения. Даны рекомендации по использованию разработанных заданий на семинарских занятиях по курсу "Этика делового общения".

Освещена история образования, развития и современного состояния Донбасской государственной машиностроительной академии (ДГМА). Рассмотрены этапы становления научных школ ДГМА, процесс совершенствования учебной и воспитательной работы, развитие сотрудничества с предприятиями Донецка, в частности, научно-производственного объединения "Специалист".

Розглянуто проблеми організації навчальної діяльності майбутніх учителів. Розкрито сутність навчальної діяльності, охарактеризовано її основні компоненти й риси.

Уперше теоретично обгрунтовано й узагальнено суть інноваційних технологій, з'ясовано їх роль і особливості застосування у професійно-педагогічній діяльності майбутніх учителів іноземної мови. Визначено та проілюстровано релевантними прикладами педагогічні умови реалізації інноваційних технологій у фаховій підготовці майбутніх учителів іноземної мови. Здійснено кореляцію між метою навчання, інноваційними технологіями та педагогічними умовами їх реалізації в професійно-педагогічній підготовці майбутніх учителів іноземної мови. Створено дидактично виважену педагогічну модель формування професійної компетентності майбутніх учителів іноземної мови із застосуванням інноваційних технологій, в якій виокремлено етапи становлення зазначеної компетентності й конкретизовано відповідні цілі та завдання. Удосконалено методичну систему застосування інноваційних технологій у процесі фахової підготовки педагогів-мовників. Подальшого розвитку набули теоретичні положення щодо проблеми формування професійної компетентності майбутніх учителів іноземної мови засобами інноваційних технологій.