Описано фізіологічні функції організму (ФФО) людини, будову цитоплазматичної мембрани, механізм передачі інформації через нервово-м'язове з'єднання, фізіологію рефлекторної регуляції, м'язової, центральної й автономної нервової систем, вищої нервової діяльності, сенсорної, слухової, вестибулярної, смакової та нюхової систем. Висвітлено властивості крові, фізіологічні властивості серцевого м'яза, регуляції серцевої діяльності та дихання. Увагу приділено гуморальній регуляції ФФО, зокрема, фізіології травної системи, виділення, ендокринної системи, енергетичного обміну, терморегуляції.

Описаны физиологические функции организма (ФФО) человека, структура цитоплазматической мембраны, механизм передачи информации через нервно-мышечное соединение, физиология рефлекторной регуляции, мышечной, центральной и автономной нервной системы, высшей нервной деятельности, сенсорной, слуховой, вестибулярной, вкусовой и обонятельной системы. Освещены свойства крови, физиологические свойства сердечной мышцы, регуляции сердечной деятельности и дыхания. Внимание уделено гуморальной регуляции ФФО, в частности, физиологии пищеварительной системы, выделения, эндокринной системы, энергетического обмена, терморегуляции.

Розглянуто історичні та сучасні аспекти фізичного виховання учнівської та студентської молоді, стан здоров'я, фізичного розвитку та фізичної підготовленості студентів вищих освітніх закладів України. Висвітлено питання фізичного виховання у вищих військових освітніх закладах. Охарактеризовано здров'язбережувальні технології. Увагу приділено розвитку силових якостей у студентів вправами з пауерліфтингу у навчальному процесі з фізичного виховання, використанню методів кругового тренування для розвитку фізичних якостей допризовної молоді, особливостям організації занять студенток атлетичною гімнастикою. Досліджено вплив занять роликовими ковзанами на розвиток дитячого організму. Проаналізовано наукові джерела щодо вдосконалення психофізичної витривалості професіоналів військового управління.