Висвітлено значення використання інформаційно-комунікативних технологій (ІКТ) для оновлення змісту і форм навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках геометрії. Здійснено апробацію експериментальної педагогічної програми "Методична система вивчення геометричних тіл в 11-му класі" та програми комп'ютерного тестування "Універсальна тестова система" (UTS), що містить 4 блоки опитування: "Многогранники", "Тіла обертання", "Об'єми геометричних тіл" та "Повторення". Обгрунтовано необхідність використання методики тестування UTS під час вивчення розділу стереометрії "Геометричні тіла" та для контролю за процесом засвоєння та подальшої корекції знань. Конкретизовано завдання, за допомогою яких можна показати практичну спрямованість та значення вивчення геометричних тіл. Відзначено доцільність використання даної програми для підсумкового контролю і для самооцінки учнем власного рівня знань та вмінь, спрямування його на їх удосконалення та організацію роботи з корекції знань, ліквідації виявлених прогалин.