Запропоновано результати дослідження суб'єктивного відчуття самотності та ставлення до родини і шлюбу у дівчат-студенток. Установлено, що низький рівень стану самотності контрастує з позитивним ставленням до шлюбу.

Представлены результаты исследования субъективного ощущения одиночества и отношения к семье и браку у девушек-студенток. Установлено, что низкий уровень субъективного состояния одиночества контрастирует с положительным отношением к браку.

The article deals with the results of research of subjective sensation of loneliness and the attitude to family and marriage at girls - students. It is established, that the low level of a subjective condition of loneliness contrasts with the positiveattitude to a marriage.

Наведено результати дослідження мотивів вибору діяльності викладача у порівнянні з мотивами навчальної діяльності студентів. Визначено позитивну кореляційну залежність між мотивами пізнання та мотивами майбутньої професійної діяльності. Встановлено позитивну кореляційну залежність між дидактичним мотивом і мотивом наукової діяльності у викладачів, що свідчить про позитивний вплив мотивів діяльності викладачів на мотивацію навчальної діяльності студентів.

Представлены результаты исследования мотивов выбора деятельности преподавателя в сравнении с мотивами учебной деятельности студентов. Определена положительная корреляционная зависимость между познавательными мотивами и мотивами будущей профессиональной деятельности. У преподавателей установлена позитивная корреляционная зависимость между дидактическим мотивом и мотивом научной деятельности, которая свидетельствует о положительном влиянии мотивов деятельности преподавателей на мотивацию учебной деятельности студентов.

It is presented the results of investigation on motives of choosing teaching career in comparison with those of studentsТ learning activity. It is showed positive correlative dependence between cognitive motives and the ones of future professional activity. As for teachers, there is a positive correlative dependency between the didactic motives and motives of scientific activity. It is obvious that there is some positive influence of teachersТ activity motives on motivation of students learning activity

При изучении отношения к любви у современных юношей и девушек исследованы вопросы преобладания прагматических интересов, способности к любви как сильному чувству, способности к нежности, привязанности, проявлению страсти. В результате эмпирического исследования с применением корреляционного анализа установлено, что способность к любви проявляется в комплексе чувств - влюбчивость, способность к стойким эмоциональным связям с любимым, проявление нежности и глубина переживания чувства.

Під час вивчення ставлення до любові у сучасних хлопців і дівчат досліджено питання переважання прагматичних інтересів, здатності до любові як сильного відчуття, здатності до ніжності, прихильності, прояву пристрасті. В результаті емпіричного дослідження із застосуванням кореляційного аналізу встановлено, що здатність до любові виявляється в комплексі почуттів - влюбливість, здатність до стійких емоційних зв'язків з коханим, прояв ніжності та глибина переживання почуття.

The article presents results of empirical research on attitude of young men and women towards love. It is established that examinees are capable of displaying high feeling of love, but in the process of building up love relations there appear certain pragmatic interests.

Внимание сосредоточено на исследовании влияния уровня субъективного контроля (интернальности – экстернальности) на уровень мотивации достижения успеха. Результаты исследования, проведенного на базе ЮНПУ им. К. Д. Ушинского, в котором принимали участие 50 студентов II и III курса Института психологии в возрасте 18 - 21 лет и 50 респондентов в возрасте 35 - 50 лет, с использованием методик: «Вопросник уровня субъективного контроля», «Методика диагностики личности на мотивацию к успеху» и «Методы диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач», а также анкеты для выявления позиции личности относительно значимости успеха, ощущения его достижения и места в жизни человека, отображены в двух таблицах и на диаграммах. Детальное рассмотрение полученных данных позволяет сделать выводы, что интернальность личности связана с высоким уровнем мотивации достижения успеха. Среди интерналов чаще всего встречаются люди с высоким уровнем как мотивации к достижению успеха, так и мотивации к избеганию неудач, при этом наблюдается усиление с возрастом эффекта закономерности влияния интернальности на повышение уровня мотивации к избеганию неудач/достижению успеха.

Зосереджено увагу на дослідженні впливу рівня суб'єктивного контролю (інтернальності - екстернальності) на рівень мотивації досягнення успіху. Результати дослідження, проведеного на базі ПНПУ ім. К. Д. Ушинського, в якому брали участь 50 студентів I і III курсу Інституту психології у віці 18 - 21 років і 50 респондентів у віці 35 - 50 років, з використанням методик: «Опитувальник рівня суб'єктивного контролю», «Методика діагностики особистості на мотивацію до успіху» і «Методи діагностики особистості на мотивацію до уникнення невдач», а також анкети для виявлення позиції особистості щодо значущості успіху, відчуття його досягнення і місця в житті людини, відображено в двох таблицях і на діаграмах. Детальний розгляд одержаних даних дозволяє зробити висновки, що інтернальність особистості пов'язана з високим рівнем мотивації досягнення успіху. Серед інтерналів найчастіше зустрічаються люди з високим рівнем як мотивації до досягнення успіху, так і мотивації до уникнення невдач, за цього спостерігається посилення з віком ефекту закономірності впливу інтернальності на підвищення рівня мотивації до уникнення невдач/досягнення успіху.

The study aims to identity the impact of locus of control on the motivation to succeed. The following methods were used: "Questionnaire level of subjective control", "Methods of diagnosis of personality and motivation to succeed" and "Methods of diagnosis of personality motivation to the avoidance of failures", and the questionnaire to identify the position of the individual in relation to the importance of success and its place in human life. This study involved 50 students of the 2nd and 3rd years of study of the Institute of Psychology at the age of 18-21 years, and 50 respondents at the age of 35-50 years. The results of this study showed that the recipients of the first age group appeared the severity of the average level of motivation to achieve success and most of them are externalities. As for the motivation for avoiding failures, the majority of young people demonstrated a moderately high level and there only 3 % of students are the externalities among them. The recipients of the second age group appeared the average and high level of motivation to success, among them there are internals mostly. The recipients of the second group (adults), 44 % of them, showed an extremely high level of motivation for avoiding failures. Most of the recipients in this group, with different levels of motivation for avoiding failures are the internals. The dependence of the motivation level to achieve success on the locus of control was also identified: the higher the level of personal internality, the higher the level of motivation to succeed.