Розглянуто питання методологічного супроводу реалізації програм підвищення кваліфікації державних службовців з урахуванням особливостей організації навчального процесу в системі підвищення кваліфікації кадрів. Описано види, структуру, методику розробки змісту професійної програми. Висвітлено критерій аналізу основних форм занять, що застосовуються в системі підвищення кваліфікації; методику підготовки рефератів, підсумкових робіт, а також визначення ефективності навчального процесу в системі підвищення кваліфікації кадрів.

Розглянуто питання виділення на підставі агробіологічної та технологічної оцінки 12 нових стійких гібридних форм технічного винограду селекції Інституту винограду та вина ім. В.Є.Таїрова, перспективних для сортаменту винограду України і селекційних цілей. Установлено ступінь морозостійкості та порівняльну стійкість вегетативних і генеративних органів куща проти мілдью, оїдіуму, гнилі ягід і чорної плямистості - найбільших грибних хвороб у степовій зоні півдня України. Визначено особливості варіювання головних селекційних ознак і рівень їх стабільності. Доведено принципову можливість виділення серед нових гібридних форм високопродуктивних, придатних для виготовлення якісних сухих вин.

Розглянуто проблеми соціально-психологічного підвищення ефективності управлінської діяльності в державних установах та організаціях за умов реформування системи державної служби в Україні. Проаналізовано основні напрями підвищення ефективності управління в системі державної служби. Виділено основні критерії соціально-психологічної ефективності управління та розкрито їх зміст. Висвітлено соціально-психологічні умови ефективності управлінської діяльності в державних установах та організаціях, наведено їх основні характеристики. Викладенно підходи щодо здійснення практичної консультаційної роботи з питань управління, розроблено етапи впровадження системи психолого-управлінського консультування як засобу підвищення ефективності процесу управління на державній службі.

Ідентифіковано та систематизовано етапи еволюції наукових підходів до розвитку та реалізації маркетингової стратегії (МС). Наведено доцільність ціннісно-орієнтованого підходу до розвитку та реалізації МС підприємства.

Проанализированы биоразнообразие и пространственное распределение макрозообентоса в ассоциациях водорослей Карадагского природного заповедника. Наблюдается частичная смена состава водорослей и беспозвоночных. Численность и биомасса макрозообентоса за летний период 2006 - 2010 гг. уменьшились.

Розкрито зміст управління компетентнісним розвитком керівних кадрів (КРКК) сфери освіти як освітньою системою. Сформульовано й охарактеризовано принципи КРКК: визначення та конкретизація цілей як результату діяльності, який можна виміряти, забезпечення системності та чіткості структури управління, відкритість до змін, цілеорієнтована мотивація професійної діяльності управлінця сфери освіти, організаційно-педагогічна єдність процесу управління компетентнісним розвитком керівних кадрів. Спроектовано й охарактеризовано функції управління освітніми системами, які відповідають вищеназваним принципам: проектно-, мотиваційно- та регуляційно-цільові, функції прогнозування та стимулювання, інформаційно-аналітичні й інтеграційні функції, методи управління, що відповідають вищеназваним принципам КРКК. Окреслено перспективи наукових досліджень у цьому напрямі.

Проанализировано содержание управления компетентностным развитием руководящих кадров сферы образования, как образовательной системой. Сформулированы и охарактеризованы следующие ее принципы: определение и конкретизация целей как результата деятельности, который можно измерить, обеспечение системности и четкости структуры управления, открытость к изменениям, мотивация профессиональной деятельности управленческих кадров сферы образования, организационно-педагогическое единство процесса управления компетентностным развитием руководящих кадров. Спроектированы функции управления образовательными системами, соответствующие вышеназванным принципам: проектно-, мотивационно- и регуляционно-целевые, функции прогнозирования и стимулирования, информационно-аналитические и интегративные функции. Рассмотрены методы управления, соответствующие определенным принципам управления компетентностным развитием руководящих кадров сферы образования. Очерчены перспективы научных исследований в этом направлении.

The important issues of the competence approach introduction into the training system of the managers of the educational sphere were scientifically investigated. The content of the competence development of the managers of the educational sphere was analyzed. The principles of the competence development of the managers of the educational sphere were formulated and as a result the methods and functions of the competence development were defined.

Проаналізовано сутнісні характеристики державного управління освітою, визначено основні категорії, суб'єкти та об'єкти державного управління освітою, окреслено загальну мету і завдання управління освітою. Досліджено становлення й розвиток державно-громадського управління освітою в історичній ретроспективі, принципи його реалізації та можливості застосування історичного досвіду за сучасних умов реформування освіти в Україні. Розкрито сутність та особливості державного управління шкільною освітою, причини невдач та перспективи реформування національної школи. З'ясовано тенденції розвитку системи професійно-технічної освіти (ПТО) України на сучасному етапі, проведено аналіз державно-управлінських аспектів реформування системи ПТО як об'єкта державного управління. Розроблено комплексний механізм державного управління розвитком ПТО як основи трансформації системи ПТО, запропоновано модель підготовки управлінських кадрів для системи ПТО з урахуванням сучасних вимог ринку праці. Обгрунтовано необхідність трансформації системи ПТО в систему безперервної професійної освіти в Україні. Здійснено спробу аналізу стану та проблем формування та реалізації державної мовної політики в галузі освіти України. Розроблено структурно-функційональну модель інформаційного забезпечення державного управління якістю освіти.

Дисертація присвячена дослідженню муніципального регулювання права членів територіальної громади на участь у місцевому самоврядуванні, співвідношенню цього права із правом на місцеве самоврядування, аналізу сучасних практик його реалізації. Висвітлено питання взаємозалежності понять права на місцеве самоврядування і права членів територіальних колективів на участь у місцевому самоврядуванні, охарактеризовано вітчизняне законодавство щодо регулювання форм безпосередньої участі, досліджено практику країн Європейського Союзу та інших держав щодо правових закріплень у цій сфері, виокремлено особливості нормотворення територіальних громад в Україні стосовно регулювання механізмів реалізації цього права, надано аналіз і характеристику колективних та індивідуальних форм участі членів територіальних громад, а також розглянуто тенденції розвитку законодавства у цій галузі. Дослідження особливостей локального нормотворення у Статутах та інших регламентуючих документах місцевих рад України дало можливість виокремити загальні підходи муніципального регулювання цього права, виокремити загальні тенденції нормотворення територіальних громад та їх органів. З метою поліпшення правового регулювання надано конкретні пропозиції стосовно розвитку законодавства, що має базуватися на встановленні єдиних загальнодержавних стандартів, закріплення простих і чітких принципів і процедур реалізації права на участь членів територіальної громади, зменшення позитивного регулювання певних процедур з боку держави.