Враховуючи невелику кількість годин з підготовки студентів по травматології та ортопедії, на кафедрі травматології, ортопедії і ВПХ ЗДМУ розроблено автоматизовану систему контролю знань студентів протягом усього циклу. Розв'язок тестів різного рівня дозволяє скоротити час опиту, виявити слабкі місця в підготовці студентів як по суміжних дисциплінах, так і по травматології, ортопедії та цілеспрямовано поліпшувати якість підготовки студентів.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р458.285.6

Рубрики:

Деформації і функціональні порушення гомілковостопного суглоба, стопи і пальців

Шифр НБУВ: Ж26813 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р458.285.6

Рубрики:

Деформації і функціональні порушення гомілковостопного суглоба, стопи і пальців

Шифр НБУВ: Ж26813 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Р11(4Укр)23

Рубрики:

Організація охорони здоров'я

Шифр НБУВ: Ж26813 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проанализирован проект новой программы проведения производственной практики по уходу за больными, в основе которой лежит кредитно-модульный принцип организации учебного процесса согласно Болонской декларации. Переход на методику проведения производственной практики по этому принципу позволит не только стимулировать активную учебную и творческую работу, но и сделать оценку знаний и умений студентов объективной и прозрачной.

Проведено ретроспективное, клиническое и рентгенологическое обследование 74 пациентов, выбранных в разные годы между февралем 1996 и мартом 2003 года со средним сроком наблюдения после операции около 5 лет, чтобы оценить эффективность монокондилярного эндопротезирования коленного сустава. Показано, что монокондилярное эндопротезирование успешно в случаях варусного остеоартроза при небольшой недокоррекции варусной деформации. При полной или гиперкоррекции варусной деформации возможен быстрый износ противоположного отдела коленного сустава и ранняя нестабильность имплантата.

Наведено результати лікування 12 хворих зі свіжими ушкодженнями зв'язок надплечево-ключичного суглоба. Для визначення типу ушкодження використвно класифікацію Rockwood. Методом вибору було зміцнення дзьобо-ключичної зв'язки титановим якірним фіксатором з двома нитками, які не розсмоктуються. Результати показали, що застосування наданої методики дозволяє знизити травматичність операції, скоротити терміни іммобілізації і відновити рухи в плечовому суглобі у повному обсязі.

Рассмотрена проблема постановки правильного топического диагноза при свежих повреждениях капсульно-связочного аппарата переднемедиального отдела коленного сустава. Работа основана на ретроспективном анализе 30 историй болезни пациентов со свежими повреждениями переднемедиального отдела коленного сустава. Данные, полученные в процессе обследования, сравнены с данными, полученными в ходе оперативных вмешательств. В результате исследования предложен диагностический алгоритм, который включает в себя: анамнез, клинический осмотр, рентгенологическое исследование, проведение клинических функциональных стрессовых тестов, магнитно-резонансную томографию.

На медицинском факультете студентам предлагается 17 элективных курсов. Они преподаются в виде лекций с мультимедийным сопровождением, проводятся практические занятия, готовятся рефераты.

Долгосрочная стратегия развития современного учебного заведения базируется на системной концепции образования, которая предусматривает развитие ряда направлений деятельности высшего учебного заведения, влияющих на качество образования. Рассмотрены факторы, позволяющие ВУЗу направить подготовку специалистов на необходимый уровень, в соответствии с государственными и международными уровнями образовательного мониторинга.

На основании анализа результатов лечения пациентов с остеоартрозом коленного сустава методом микрофрактуризации дефектов хряща под артроскопическим контролем разработана новая шкала оценки состояния больных, предназначенная для прогнозирования результата микрофрактуризации. Апробация разработанной шкалы показала ее высокую эффективность при использовании в клинической практике.

Висвітлено шляхи покращання умов навчання англомовних студентів у медичних університетах України, а саме: покращання мовної підготовки студентів і викладачів, значне підвищення якості підручників і посібників, інтеграція студентів у загальноуніверситетські наукові та суспільні процеси, забезпечення навчання комп'ютерними технологіями й організація ефективної післядипломної освіти. Зазначено невирішені проблеми під час інтеграції англомовних студентів у громадське та наукове життя університету та міста. Обгрунтовано значення вільного володіння англійською мовою, яка стала універсальною мовою медичного спілкування, є однією із найважливіших умов ефективної підготовки англомовних студентів.

Освещены пути улучшения условий обучения англоязычных студентов в медицинских университетах Украины, а именно: улучшение языковой подготовки студентов и преподавателей, значительное повышение качества учебников и пособий, интеграция студентов в общеуниверситетские научные и общественные процессы, обеспечение обучения компьютерными технологиями и организация эффективного последипломного образования. Указано нерешенные проблемы при интеграции англоязычных студентов в общественную и научную жизнь университета и города. Обосновано значение свободного владения английским языком, который стал универсальным языком медицинского общения, является одним из важнейших условий эффективной подготовки англоязычных студентов.

Article deals with ways to improve the learning environment in English-speaking students of medical universities in Ukraine, namely: to improve language training for students and teachers, a significant increase in the quality of textbooks and teaching aids, the integration of student scientific and social processes, providing training computer technology and efficient organization of postgraduate education. Stated unsolved problems in integrating the English-speaking students in public and scientific life of the university and the city. Justified by the value of fluency in English, which has become the universal language of medical communication, is one of the most important conditions for effective training of English-speaking students.

Надано історичну довідку становлення та розвитку лікарської етики та деонтології з часів Гіппократа до сьогодення. Відображено роль викладачів, вчених у формуванні за сучасних умов у майбутніх медичних працівників (лікарів, фармацевтів, лаборантів) високоетичних професійних принципів гуманізму та самопожертвування в ім'я здоров'я та життя людей незалежної України.

Предоставлена историческая справка становления и развития врачебной этики и деонтологии со времен Гиппократа до нынешнего времени. Отображена роль преподавателей, ученых в формировании в современных условиях у будущих медицинских работников (врачей, фармацевтов, лаборантов) высокоэтических профессиональных принципов гуманизма и самопожертвования во имя здоровья и жизни людей независимой Украины.

Historical certificate of becoming and development of medical etiquette and deontology is Given from times of Hippocrates to present time. The role of teachers scientific in forming in modern terms for the future medical workers (doctors, druggists, laboratory assistants) of high-ethic professional principles of humanism and self-sacrifice in the name health and life of people of independent Ukraine is represented.

Изучено возможное токсическое действие продуктов биодеградации оригинального сплава на основе магния на лабораторных крыс. Предоставлено описание применяемых методов исследования. Охарактеризованы биохимические показатели плазмы, по которым проведено исследование эндогенной интоксикации у крыс. Установлено, что продукты биологической резорбции сплава не вызывают токсического действия на ткани организма и не усиливают клеточную деструкцию, о чем свидетельствует отсутствие признаков эндогенной интоксикации и окислительного повреждения функциональных макромолекул.

Зазначено, що активна інтеграція є головною рисою сучасного європейського суспільства, що характеризується формуванням в Європі єдиного освітнього та наукового простору. Технологія медичних ліцензійних інтегрованих іспитів в Україні та їх результати одержали позитивні відгуки у провідних атестаційних центрах світу. Програма медичних ліцензійних інтегрованих іспитів України рекомендована іншим країнам, які впроваджують ліцензійні або сертифікаційні іспити як модель для використання. Ліцензійний іспит орієнтований на визначення вміння використовувати здобуті знання і складається з метою встановлення професійних знань і вмінь студентів медичних ВНЗ освіти мінімально необхідного рівня кваліфікації згідно з державними кваліфікаційними вимогами. Розроблено алгоритм організації тестового контролю з гістології, цитології та ембріології на всіх етапах навчання, передбачених кредитно-модульною системою навчання. Використовуючи програмний комплекс RATOS, студент має можливість обрати режим роботи (навчання, контроль, самоконтроль), обсяг роботи (кількість тестових завдань) та одержати на екрані повну інформацію про результати тестування.

Приведены пути оптимизации преподавания дисциплины "Общая практика - семейная медицина" на додипломном этапе в высших медицинских учебных заведениях страны с учетом опыта, приобретенного в Запорожском государственном медицинском университете. Рассмотрены основные аспекты реализации Сквозной программы подготовки студентов медицинских факультетов высших учебных заведений IV уровня аккредитации и врачей-интернов для овладения практическими навыками и методиками, необходимыми для работы на должности врачей по специальности "Общая практика - семейная медицина".