Проведено комплексне дослідження лінгводидактичних умов навчання української мови у загальноосвітніх закладах Республіки Молдова. Розглянуто вплив соціально-політичних факторів на процес вивчення української мови в республіці, визначено лінгвістичні передумови її викладання, виявлено особливості функціонування за умов місцевої діаспори, обгрунтовано методи навчання. Проаналізовано зміст базового та шкільного куррікулуму з української мови для I - XII класів, обгрунтовано його переваги у порівнянні з традиційними програмами, показано можливість формування навчально-дидактичного забезпечення на базі куррікулуму в іншомовному середовищі. Вивчено стан викладання української мови у школах і ліцеях, здійснено експериментальне дослідження результатів впровадження нових технологій навчання. Доведено, що використання нових лінгводидактичних принципів у навчально-методичному комплексі сприяє ефективності викладання української мови за умов діаспори Республіки Молдова.

Розглянуто питання створення поглинальних апаратів підвищеної енергоємкості класу Т1. Розроблено математичну модель для визначення силових характеристик перспективних фрикційно-пружних поглинальних апаратів і вибору раціональних параметрів їх клинової системи. Удосконалено математичну модель співудару вагона-цистерни з перешкодою. Розглянуто вплив силових характеристик поглинальних апаратів на навантаженість залізничних екіпажів у разі їх зіткнення з перешкодою. Досліджено динаміку вантажного поїзда за перехідних режимів руху та надано оцінку ефективності роботи поглинального апарата АПМ-120-Т1.

Новітні технології відкривають широкі можливості для застосування людьми з особливими потребами. Зокрема, цифрові технології набагато більш значущі для людей з обмеженими можливостями, ніж для інших, адже такі технології не лише допомагають комфортніше облаштувати свій побут, а й надають можливість жити максимально повним життям, взаємодіючи з навколишнім світом. Розглянуто питання впливу інформаційних технологій на життя людей з обмеженими можливостями.