Індекс рубрикатора НБУВ: Р458.281.1

Шифр НБУВ: Ж26813 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Описано загальну патологію тазостегнового суглоба та поперекового відділу хребта, ролі хірургічного лікування хребетного сегменту у разі попереково-тазостегнового синдрому. Проведено аналіз результатів лікування хворих з різними варіантами клінічного перебігу попереково-тазостегнового синдрому. Надано характеристику рентгенологічних ознак і результатів МР-томографії. Визначено основні структурні зміни в хребетному сегменті, що виявляються в ході проведення МР-томографії та розкривають показання та суть проведення оперативного втручання, спрямованого на відновлення функцій поперекового відділу хребта і великих суглобів нижньої кінцівки.

На підставі досвіду медичної реабілітації 37-ми пацієнтів літнього та старечого віку після остеосинтезу навколо-внутрішньосуглобових переломів кісток у літньому та старечому віці позитивно оцінено даний спосіб. Введення поліметилметакрилатного цементу в канали під спонгіозні та динамічні гвинти, не обтяжуючи техніку традиційного металоостеосинтезу, дозволяє досягти стабільності фіксації кісткових відламків імплантатами, обійтись без іммобілізації кінцівок гіпсовими пов'язками, почати раннє функціональне лікування, підвищити ефективність лікування.

Індекс рубрикатора НБУВ: Р458.285.6

Рубрики:

Деформації і функціональні порушення гомілковостопного суглоба, стопи і пальців

Шифр НБУВ: Ж26813 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Ключ. слова: дефосфорация чугуна, шлак, чугуновозный ковш, гранулированный магний, плавиковый шпат, трубная марка стали
Індекс рубрикатора НБУВ: К327.923.403-14

Шифр НБУВ: Ж28347 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Узагальнено досвід використання новокаїнових блокад, спазмо-брю, тренажера "Флекс" у післяопераційній реабілітації пацієнтів з ізольованою патологією хребта та попереково-тазостегновим синдромом, що супроводжується болями в нижній частині спини (БНС). Досліджено 24 пацієнти з синдромом БНС, які займались на тренажері по 10 хвилин в день протягом 6-ти місяців. Вивчення ефективності лікування проведено в динаміці за допомогою уніфікованих міжнародних опитувальників і візуальної аналогової шкали. Показана хороша ефективність тренажера у 75 % пацієнтів з БНС. Тренажер вірогідно зменшував показники больового синдрому та покращував функціональний стан хребта.

Узагальнено досвід використання новокаїнових блокад, спазмо-брю, тренажера "Флекс" у післяопераційній реабілітації пацієнтів з ізольованою патологією хребта та попереково-тазостегновим синдромом (ПКС). Досліджено 24 пацієнти з ПКС, які займались на тренажері по 10 хв на день упродовж 6 місяців. Ефективність лікування вивчено в динаміці за допомогою уніфікованих міжнародних опитувальників і візуальної аналогової шкали. Показано хорошу ефективність тренажера у 75 % пацієнтів з ПКС. Вправи на тренажері достовірно зменшували показники больового синдрому та покращували функціональний стан хребта.

Зазначено, що досвід остеосинтезу навколо-всерединосуглобових переломів кісток у 47-ми пацієнтів літнього віку спонгіозними гвинтами з блокувальними спицями і накістковими пластинами у разі блокування спонгіозних гвинтів спицями дозволяє обійтися без тривалої іммобілізації кінцівок, почати ранню функціональну терапію, запобігти міграції імплантатів в післяопераційному періоді. При цьому хороші віддалені результати встановлено у 35-ти пацієнтів, задовільні - у 12-ти, незадовільних результатів не було.

Досліджено теоретичні концепції трактування феномену педагогічного спілкування - специфіку особистісного типу спілкування у педагогічній діяльності. Проаналізовано сучасний стан досліджуваної проблеми. Обговорено напрями концептуальних підходів до основних теорій педагогічного спілкування. Узагальнено, що ефективність і рівень професійної підготовленості студента до особистісного типу спілкування залежить не тільки від об'єктивних умов досягнення науково-практичного потенціалу, змісту вузівської програми, компетентності професорсько-викладацького складу, але й від ступеня освіченості, інтелектуальності, культури і показника етичних і естетичних властивостей майбутнього педагога.

Исследованы теоретические концепции трактовки феномена педагогического общения - специфика личностного типа общения в педагогической деятельности. Проанализировано состояние исследуемой проблемы. Обсуждены направления концептуальных подходов к основным теориям педагогического общения. Обобщено, что эффективность и уровень профессиональной подготовленности студента к личностному типу общения зависит не только от объективных условий достижения научно-практического потенциала, содержания вузовской программы, компетентности профессорско-преподавательского состава, но и от степени образованности, интеллектуальности, культуры и показателя этических и эстетических свойств будущего педагога.

It's considered theoretical interpretation of the concept of the phenomenon of pedagogical communication-specific personality type of communication in teaching, еhe state of the investigated problem. It's discussed three areas of conceptual approachesto the main theories of pedagogical communication. Summarized that the efficiency and level of professional training the student to the personal type of communication depends not only on the objective conditions for achieving the scientific and practicalpotential, the content of university programs, the competence of the faculty, but also on the degree of education, intellectual, cultural, and exponent of ethical and aesthetic propertiesаfuture teacher.

Для узагальнення задачі побудови годографів сейсмічних хвиль використовуються мережі штучних нейронів, котрі дозволяють створювати нелінійні моделі поля часу розповсюдження фаз сейсмічних хвиль як функцій кількох аргументів: глибини джерела, магнітуди, азимуту приходу хвилі і епіцентральної відстані. Побудовано 3D годографи для трьох нових українських сейсмостанцій, наведено відхилення змодельованих часів приходу сейсмічних хвиль від глобальних оцінок.

Проаналізовано роль і місце мультимедійних презентацій у формуванні особистісного типу спілкування майбутніх педагогів. З'ясовано, що мультимедійна презентація - це програма, яка може містити текстові матеріали, фотографії, малюнки, графіки, слайд-шоу, звукове оформлення та дикторський супровід, відео-фрагменти й анімацію, тривимірну графіку. Перевагою комп'ютерної презентації є полегшення праці викладача та можливість упорядковувати й зберігати наочний матеріал, потрібний для конкретного заняття. Розкрито особливості формування в майбутніх педагогів умінь правильно оформляти мультимедійні презентації та використовувати їх у процесі пояснення учням нового матеріалу для здійснення особистісного підходу в спілкуванні між педагогом та учнями. Доведено, що використання мультимедійних презентацій у процесі професійної підготовки майбутніх учителів сприяє урізноманітненню викладу навчального матеріалу, надає змогу підвищити інтерес студентів до вивчення дисциплін, інтенсифікувати процес навчання і підготувати до використання мультимедіа в майбутній професійній діяльності.

Наведено теоретичне узагальнення проблеми особистісного типу спілкування, необхідності його використання у процесі педагогічної діяльності та запропоновано новий підхід до вирішення важливого й актуального завдання, що виявляється у теоретичному обгрунтуванні та експериментальній перевірці педагогічних умов формування готовності майбутнього педагога до зазначеного типу спілкування. Розкрито сутність понять "особистісний тип спілкування" та "готовність майбутнього педагога до особистісного типу спілкування". Визначено критерії (когнітивний, мотиваційно-ціннісний, діяльнісний), показники й охарактеризовано рівні (високий, середній, низький) сформованості у майбутніх педагогів готовності до такого типу спілкування.

Запропоновано використання даних сейсмічних досліджень ГСЗ території України для побудови нейромережевих моделей поля часів вступу сейсмічних сигналів, які надають змогу конструювати годографи поздовжніх хвиль уздовж довільно орієнтованих профілів у регіонах, що не мають сейсмічних спостережень, або коригувати швидкісний розріз, використовуючи один з методів обернення годографа. Наведено порівняння змодельованих часів вступу поздовжніх хвиль з такими, що були зареєстровані на території України.

Описаны процессы, режимы и оборудование для гидротермической обработки (ГТО) зерна. Рассмотрен механизм взаимодействия зерна с паром и водой. Приведено математическое описание связанного тепло- и массопереноса при нагревании, увлажнении, обезвоживании и охлаждении зерна. Даны теплофизические и термодинамические характеристики зерна и рабочих агентов. Изложены результаты экспериментальных и аналитических исследований кинетики нагрева, увлажнения и обезвоживания зерна, влияния процессов ГТО на выход и качество готовой продукции. Раскрыты принципы повышения технического уровня процессов переработки зерна в крупу.

Індекс рубрикатора НБУВ: Д217

Рубрики:

Сейсмологія

Шифр НБУВ: Ж14153 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Приведен пример использования нейросетевого моделирования в задаче локализации очагов землетрясений территории Украины, зарегистрированных сетью сейсмических станций ИГФ НАН Украины "Одесса", "Сквира", "Полтава", "Николаев". По данным мониторинга 2007 - 2019 гг. авторами сформированы базы сейсмологической информации локальных и региональных событий, зарегистрированных на станциях сети наблюдений. При использовании возможностей мощного инструмента статистического анализа - нейронных сетей, построены локальные годографы P-, S-волн территории Украины, а именно землетрясений Украинского щита, Днепровско-Донецкой впадины и акватории Азовского моря в диапазоне магнитуд 2,7 - 4,8 по записям четырех сейсмических станций ИГФ в форме, позволяющей интегрирование их в современные средства цифровой обработки. Для уточнения времен прихода фаз сейсмических волн в пределах исследуемого региона, плохо поддающихся визуальным оценкам, при обработке сигналов использованы программируемые приложения высокого уровня на моделируемых азимутах. Приведены образцы работы сети в операционном режиме. Моделирование задачи локализации позволяет с достаточной точностью конструировать очаги сейсмических событий в промышленных регионах Украины, что подтверждает экзамен полученных результатов глобальными годографами Джеффриса-Буллена. Примеры локализации землетрясений 2011, 2013 гг. с магнитудой 3,9 и 4,6 в районе Криворожского бассейна дают дополнительные возможности для анализа особенностей строения литосферы, а в перспективе - оценки в условиях реального времени характеристик сейсмического процесса в задаче его предупреждения.

Розглянуто питання формування ІКТ-компетентності майбутніх фахівців комп’ютерних спеціальностей у закладах вищої освіти. Увагу приділено підготовці майбутнього вчителя до професійної діяльності за допомогою хмаринних технологій у закладах вищої освіти. Запропоновано шляхи підвищення мотивації майбутніх фахівців з інформаційних технологій до вивчення фахових дисциплін. Розглянуто змішане навчання як основу формування ІКТ-компетентності майбутніх учителів математики. Увагу приділено також відкритим операційним системам і вільному програмному забезпеченню як платформі викладання інформаційних технологій у навчальних закладах України. Розглянуто термінологічні аспекти підготовки фахівців з логістики.

Подано анотації архівно-кримінальних справ 1919 - 1953 рр. провадження, що зберігаються в архівних підрозділах регіональних органів СБУ. Зазначено, що фігурантами анотованих справ є репресовані учасники антибільшовицького руху в Україні 1917 - 1925 рр. національно-визвольної, анархо-махновської, проросійської "білої" та пропольської орієнтацій, а також опозиційного руху національних меншин, партійної та релігійної опозицій.